雙流縣教育研究與教師培訓中心(通知)

雙研培〔2012〕11號

------------------------------------------------

關于2012年雙流縣中小學教師繼續(xù)教育

學時登記與審證頒證的通知

各中小學、幼兒園：

雙流縣教育研究與教師培訓中心2012年審證頒證工作即將開始，請各校（園）按照《成都市教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》（成教繼[2012]3號）文件精神，在總結2011年學時報審工作經驗的基礎上，認真做好本年度各項準備工作，及時報送相關材料?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、學時登記有關事宜

（一）集中培訓

各學校教師將學時證明交由學校登記員登記，登記時要求出示原始依據(jù)。登記員需進行原始依據(jù)的查驗，無誤后方可登記在“成都市中小學教師繼續(xù)教育網”上（成都市教師發(fā)展中心和雙流縣研培中心教師發(fā)展室將不定期抽查網上登記情況與原始依據(jù)是否相符，抽查中發(fā)現(xiàn)未按要求登記的學校將取消學時認定）。

（二）校本研修

1．市教師發(fā)展基地學校于6月20日以前，將培訓計劃、花名冊(用Excel表格統(tǒng)計，應包括序號、教師姓名、任教學科、任教學段、學時等信息)及培訓總結(各一式兩份)加蓋公章后，上交縣研培中心教師發(fā)展室。縣研培中心留存一份，另一份匯總后統(tǒng)一上交成都市教師發(fā)展中心審核。相關電子文檔還需上傳到“成都市中小學教師繼續(xù)教育網”。經成都市教師發(fā)展中心進行網上確認后，系統(tǒng)自動生成，認定40學時。

2．縣教師發(fā)展基地學校于6月20日以前，將培訓計劃、花名冊(用Excel表格統(tǒng)計，應包括序號、教師姓名、任教學科、任教學段、學時等信息)及培訓總結(各一式一份)加蓋公章后，上交縣研培中心審核，電子文檔上傳到“成都市中小學教師繼續(xù)教育網”。經縣研培訓中心進行網上確認后，系統(tǒng)自動生成，認定25學時。

3．縣校本研修規(guī)范化學校于各校審證時，提交培訓計劃、花名冊(用Excel表格統(tǒng)計，應包括序號、教師姓名、任教學科、任教學段、學時等信息)及培訓總結(各一式一份)加蓋公章后，并為每位教師制作一份校本研修規(guī)范化學校學時證明（15學時）（見附件1），加蓋公章，上交縣研培中心教師發(fā)展室審核。

（三）網上學習、讀書筆記及自學反思

各校登記員將本校教師在網上學習及讀書反思在網上進行審核?？h研培中心檢查通過后,系統(tǒng)自動生成，認定相應學時。

二、有關規(guī)范性培訓學時的認定

每位教師原則上每年要完成72學時的規(guī)范性培訓，2012年要晉升職稱的教師,累計前五年(2008-2012年)的繼續(xù)教育規(guī)范性培訓學時要達到272學時。

1.參加入選成都市繼續(xù)教育課程超市菜單的集中培訓記規(guī)范性學時半天4學時，共36學時。

2.經成都市教育局批準的“市級教師發(fā)展基地學?！遍_展的校本研修記規(guī)范性培訓40學時。

3.經雙流縣教育局批準的“縣級教師發(fā)展基地學?！遍_展的校本研修記規(guī)范性培訓25學時。

4．經雙流縣教育局批準的“縣校本研修規(guī)范化學?！遍_展的校本研修記規(guī)范性培訓15學時。

5.完成“成都市中小學教師繼續(xù)教育網”網上視頻課程學習最多記規(guī)范性20學時。完成網上提交自學反思記規(guī)范性培訓8學時，完成網上提交讀書筆記記規(guī)范性培訓8學時。

6.本學年度參加人事部門組織的晉升職稱《計算機》和《科技知識》等職稱考試取得合格證，當年憑合格證各記規(guī)范性培訓50學時。

7.參加省市語委普通話測試并取得證書的,當年憑證書可記一定的繼續(xù)教育規(guī)范性學時,具體折算標準為:三甲記7學時;二乙記10學時;二甲及以上記14學時。

8.承擔繼續(xù)教育講課任務的教師，按照講課實際學時的1:4記學時。

9．承擔縣級學科研培活動、縣特級教師講師團送教下鄉(xiāng)活動專題講座任務的教師，按照講座實際學時的1:4記學時。

10.教師參加成都市教師發(fā)展中心、縣研培中心或經教育行政部門批準的其它培訓機構舉辦的培訓，學完規(guī)定課程，考核合格，按實際接受培訓時間計算學時(以培訓單位頒發(fā)的學時證明為準)?？己瞬缓细竦陌磳嶋H接受培訓學時的30%計算學時。

11.教師參加經教育行政部門批準由高等院校舉辦的學歷教育或其他業(yè)務進修，每及格一科記15學時，不及格科記5學時。以培訓院校出具的學時證明和成績通知為登記依據(jù)。

12.承擔學?！皫熗綘渴帧比蝿盏闹笇Ы處煟罁?jù)指導計劃和活動記錄由學校評定每學期最多可記10學時。（由學校出據(jù)相關的學時證明并加蓋公章）

13.參加四川省教育廳組織的“四川省普通高中課程改革教師上崗培訓”經考核合格,獲得結業(yè)證書的教師,按相關規(guī)定登記相應學時。

14.參加四川省教師教育網絡聯(lián)盟管理中心組織的“四川省中小學教師教育技術能力網絡培訓”經考核合格，獲得培訓合格證書的教師，記規(guī)范性學時30學時。

15．雙流縣名教師工作室導師及學員每學期記規(guī)范性培訓40學時。

三、有關靈活性培訓學時登記與折算

見附件2，成都市教育局關于印發(fā)《成都市教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》的通知（成教辦〔2011〕19號）。

四、審證頒證事宜

（一）審核辦法

1．各學校登記員在網上登記學時，同時進行審核。

2．各學校將網上學時登記情況上報縣研培中心教師發(fā)展室在網上進行審查并復核。

3．本年度要評職稱的教師以校為單位，于9月5-11日到縣研培中心教師發(fā)展室上交相關材料，審核并領取《中小學教師繼續(xù)教育證明書》。

4．各學校審核時間是9月13-27日（見附件3），請各校（園）在規(guī)定時間內帶上相關材料到縣研培中心教師發(fā)展室進行學時審核認定。

（二）《中小學教師繼續(xù)教育證明書》的頒發(fā)

按成教發(fā)高（2004）4號文件《關于在我市中小學教師繼續(xù)教育工作中實施三項改革措施的通知》精神，實行“一年一審和晉升職稱頒證”制度，即只對當年晉升職稱的教師頒發(fā)《成都市中小學教師繼續(xù)教育證明書》。

當年評職稱的教師，高中學校由成都市教師發(fā)展中心出具《成都市中小學教師繼續(xù)教育證明書》，初中、小學和幼兒園由縣研培中心出具《成都市中小學教師繼續(xù)教育證明書》，《成都市中小學教師繼續(xù)教育證明書》所填寫學時應是倒數(shù)前五個學年度規(guī)范性培訓和靈活性培訓的累計學時數(shù)（即272學時規(guī)范性和250學時的靈活性），對當年不評職稱的教師不頒發(fā)《成都市中小學教師繼續(xù)教育證明書》，但需登記審證。發(fā)證需帶上經過審核的登記表（冊）、學時證明原件和證明書。

五、繼續(xù)教育審證頒證工作要求

1.學校登記員本著對學校和對每位教師負責的態(tài)度，嚴格如實上網填報,原始依據(jù)和網上學時要一致。如有虛報，學時不一致,經查屬實，立即取消該單位本年度所有教師職稱評審資格，并上報雙流縣教育局、縣研培中心嚴肅處理。

2．各學校登記員和縣研培中心教師發(fā)展室負責保存每位教師每年的學時檔案(電子文檔)，已備查看。

3．請各學校于2012年7月17-23日完成并下載本學年度在網上登記的學時登記表。

4．本學年度學時登記時間到7月底為止，8月份以后產生的學時記計入下個學年度。

5.在網上錄入規(guī)范學時“其他”項目時，請一定按“其他”項目明細進行登記，如未按明細填寫學時不予審核通過。

6．各學校審證頒證時必須提交審證頒證教師名單（電子文本與紙制文本各一份）。

7．今年審證頒證的操作程序和去前年一樣，以上工作請按規(guī)定時間完成。

六、繼續(xù)教育審復核報送材料

1．繼續(xù)教育登記冊(前三年)和去年、今年學時登記表。

2．培訓單位出具的培訓學時證明（原件）。

3．學校報本學年度年度表時，在網上下載“成都市中小學教師繼續(xù)教育規(guī)范性學時和靈活性學時送審報表”，需加蓋學校公章。

4．評職稱教師的繼續(xù)教育證明書及“成都市中小學教師繼續(xù)教育規(guī)范性學時和靈活性學時送審報表”（評職稱表）（附件4），應將學時填好和登記冊一并報送。

附件1：雙流縣校本研修規(guī)范化學校校本研修學時證明

附件2：成都市教育局關于印發(fā)《成都市教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》的通知（成教辦〔2011〕19號）

附件3：各學校審證時間安排

附件4：成都市中小學教師繼續(xù)教育規(guī)范性和靈活性學時送審報表（評職稱表）

雙流縣教育研究與教師培訓中心

二0一二年六月四日

附件1：

雙流縣校本研修規(guī)范化學校

校本研修學時證明

          老師：

你在參加2011——2012學年度學校校本研修活動中，按要求完成了相關校本培訓、校本科研、校本教研工作，記規(guī)范性培訓15學時。

特此證明

                                         學校（蓋章）

二0一二年    月    日

附件2：

成都市教育局文件

成教辦〔2011〕19號

------------------------------------------------------

成都市教育局關于印發(fā)《成都市教師繼續(xù)教育

登記制度試行辦法》的通知

各區(qū)（市）縣教育局、高新區(qū)社會事業(yè)局，市直屬學校、市管民辦學校：

教師繼續(xù)教育是進一步提高教師素質和師德修養(yǎng)、促進教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是深化教育改革，加快教育事業(yè)科學發(fā)展的重要保證。為認真貫徹落實全市教育工作會議精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要，努力建設高素質專業(yè)化教師隊伍，推進成都教育“均衡化、現(xiàn)代化、國際化”，根據(jù)教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔2011〕1號）和四川省教育廳關于教師繼續(xù)教育的有關規(guī)定，現(xiàn)將修訂后的《成都市教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

附件：成都市教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法

二〇一一年五月二十三日

主題詞：教育  印發(fā)  通知 信息公開類別：主動公開

成都市教育局辦公室                 2011年5月23印發(fā)

（共印6份）

附件

成都市教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法

第一章 總則

   

第一條  為進一步加強全市教師繼續(xù)教育管理，規(guī)范教師繼續(xù)教育登記制度，完善教師培訓體制機制，保障教師繼續(xù)教育順利有序開展，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的意見》及省教育廳相關文件規(guī)定，結合我市實際，特制定本辦法。

第二條  本辦法所指“教師”包括成都市行政區(qū)域內所有普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園教師。繼續(xù)教育登記以五年為一個周期，教師每五年累計完成規(guī)范性培訓應不少于360學時，完成靈活性培訓應不少于250學時,自2011年9月起執(zhí)行。

第三條  校本研修是教師繼續(xù)教育的重要形式之一。經成都市教育局授牌的成都市教師發(fā)展基地學校教師，每年應完成不少于40學時的校本研修，經各區(qū)(市)縣批準的教師發(fā)展基地學校教師每年應完成不少于25學時的校本研修。 

第四條  各校要高度重視教師繼續(xù)教育，切實加強組織領導和日常管理，為教師參加繼續(xù)教育創(chuàng)造良好的條件。學校應配備繼續(xù)教育登記員，并計算一定的工作量。

第二章  登記管理

第五條  成都市教育局和各區(qū)（市）縣教育局是實施教師繼續(xù)教育登記制度的主管部門。成都市教師發(fā)展中心負責全市教師繼續(xù)教育登記管理和全市中學教師繼續(xù)教育學時登記、學時折算、審復核并頒發(fā)中學教師繼續(xù)教育證明書。各區(qū)（市）縣教師培訓機構負責審復核幼兒園、小學教師繼續(xù)教育登記。審核中學教師繼續(xù)教育登記內容和學時折算，頒發(fā)小學教師、幼兒園繼續(xù)教育證明書。各中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園具體實施教師繼續(xù)教育登記。

第六條  各區(qū)（市）縣教育局應根據(jù)本辦法，結合區(qū)域實際，制定具體實施辦法報成都市教育局批準后組織實施。

                  

第三章  登記內容

第七條  教師繼續(xù)教育登記內容為繼續(xù)教育活動項目、實施時間、實施形式、實施結果。對不同內容、不同形式、不同結果的繼續(xù)教育活動量，均以學時計算。

第八條  中等職業(yè)學校教師應根據(jù)專業(yè)建設需要參加一定學時的企業(yè)實踐。其中，文化課教師每年參加企業(yè)實踐應不少于40學時，專業(yè)課教師和實習指導教師每年參加企業(yè)實踐應不少于120學時。

    第九條  教師繼續(xù)教育登記分為規(guī)范性培訓和靈活性培訓兩類。

第十條  規(guī)范性培訓登記范圍

1.教師參加各級教育行政部門舉辦或由教育行政部門批準舉辦的繼續(xù)教育；

2.教師參加由成都市教師發(fā)展中心舉辦或由成都市教師發(fā)展中心批準舉辦的繼續(xù)教育；

3.教師參加由各區(qū)（市）縣教師培訓機構舉辦或經成都市教育局授牌的成都市教師發(fā)展基地學校組織的繼續(xù)教育；

4.教師參加學歷提高培訓或經教育行政部門批準由高等院校組織的業(yè)務培訓；

5.教師參加人事部門舉辦的計算機、科技知識和英語等晉升職稱考試，由語言文字工作委員會舉辦普通話等級考試取得合格證的；

6.教師參加教師專業(yè)發(fā)展講壇、教師專業(yè)發(fā)展導師工作站等研修活動；

7.教師參加經市教育局授牌的成都市教師發(fā)展基地學校舉辦的校本研修活動；

8.教師按上級要求開展的網上學習和自學反思；

9.中等職業(yè)學校教師參加國家職業(yè)鑒定機構舉辦的職業(yè)技能鑒定達到中級及以上職業(yè)技能等級的；

10．教育行政部門正式文件規(guī)定的其它記入規(guī)范性學時登記的培訓。

第十一條   靈活性培訓登記范圍

1.教師參加由各級教育行政部門、教師培訓機構組織的教育教學競賽活動；

2.教師參加各級教育行政部門、教師培訓機構和教育技術裝備部門舉辦的教育教學技能訓練活動；

3.教師參加教育科研、教研教改實驗、專題講座（研討）等活動；

4.教師撰寫教育教學論文、學術專著、教育教學經驗文章、教材教參等論著或參加讀書活動；

5.教師參加高（中）考命題及高（中）考閱卷、試卷分析；

6.教師參加職業(yè)技能檢測并達到相應等級；

7.教師參加各級教育行政部門和教師培訓機構認可的其他繼續(xù)教育活動。

    第十二條  規(guī)范性培訓學時折算

    1.教師參加成都市教師發(fā)展中心、各區(qū)（市）縣教師培訓機構或經教育行政部門批準的其它培訓機構舉辦的培訓，學完規(guī)定課程，考核合格，按實際接受培訓時間計算學時（以培訓單位頒發(fā)的學時證明為準）?？己瞬缓细竦陌磳嶋H接受培訓學時的30%計算學時。

2.教師參加經教育行政部門批準由高等院校舉辦的學歷教育或其他業(yè)務進修，每及格一科記15學時，不及格科記5學時。以培訓院校出具的學時證明和成績通知為登記依據(jù)。

3.教師參加由人事部門舉辦的晉升職稱考試合格每科記50學時。

 4.教師參加由教育行政部門和教師培訓機構組織的教育教學競賽活動，按相應的文件規(guī)定計算學時。

5.教師參加成都市網上視頻課程學習，最多可記20學時。

6.教師自主讀書以網上提交讀書筆記為準，最多可記8學時。

7.教師自主學習自學反思以網上提交自學反思筆記為準，最多可記8學時。

8.承擔繼續(xù)教育講課任務的教師，按講課實際學時的1：4記學時。

9.教師參加教師專業(yè)發(fā)展導師工作站學習研討活動每半天記4學時。

10.承擔“師徒牽手”任務的指導教師，依據(jù)指導計劃和活動記錄由學校評定每學期最多可記10學時。

第十三條  靈活性培訓學時折算

1.專題講座（研討）

參加由各級教育行政部門、教師培訓機構和教育技術裝備部門舉辦的繼續(xù)教育專題講座（研討）的聽講者以聽課筆記為依據(jù)，按實際聽講時間計算學時（1小時記1學時）。

主講者以聘書、講稿或課表為依據(jù)，按主辦單位級別折算學時：

級 別	省級及以上	市級	區(qū)級	校級
折算辦法	實際時數(shù)×9	實際時數(shù)×7	實際時數(shù)×5	實際時數(shù)×2

2.師德修養(yǎng)

教師要自覺加強師德修養(yǎng)，每年有一篇不少于1000字的心得體會。無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的記5學時，有違反教師職業(yè)規(guī)范道德行為的不予計算學時。

3.職業(yè)技能訓練

教師按教育行政部門、教師培訓機構和學校統(tǒng)一要求參加職業(yè)技能訓練，以檢測證明為依據(jù)，按檢測級別計算學時（每一項達五級記15學時、四級記20學時、三級記25學時、二級記30學時、一級記35學時）。

4.教學研究活動

（1）各級教研活動：按正式活動時間計算學時（校級折半計學時）。

（2）公開課：聽課者按聽課時間記學時（校級折半計算）。主講者按主辦單位級別折算學時；主辦單位聘請或指定評課者按主講者學時的一半計算。

級 別	省級及以上	市級	片、區(qū)級	校級
折算辦法	實際時數(shù)×7	實際時數(shù)×5	實際時數(shù)×3	實際時數(shù)×2

（3）教育教學競賽活動

教師參加由教育行政部門、教育研究機構、教師培訓機構組織的優(yōu)質課競賽等教育教學競賽活動，按獲獎級別折算學時。

級別	國家級	省級	市級	區(qū)（市）縣級	校級
一等獎	20學時	15學時	10學時	8學時	3學時
二等獎	15學時	10學時	8學時	5學時	2學時
三等獎	10學時	8學時	5學時	3學時	1學時

教師經任職學校同意，指導學生參加競賽活動獲得指導獎，以獲獎證書為依據(jù)，按上表折半記學時。

（4）學術研討會

教師提交入選論文或教育教學經驗文章，以會議通知和論文（文章）為依據(jù)，按主辦單位級別計算學時。

級別	國家級	省級	市級	縣級	片、區(qū)級	校級
學時	20	15	10	8	4	2

    （5）課題研究

    教師參加教育科研課題研究，依據(jù)課題結題證書，主研人員按課題級別計學時，參研人員按主研者學時的1/3計算。課題主研人員學時計算辦法：

級別	國家級	省級	市級	縣級	片、區(qū)級	校級
學時	40	30	20	10	7	5

   （6）發(fā)表專著（論文）

發(fā)表論文或經驗文章，按報刊級別計算學時：

級別	國家級	省級	市級	縣級
學時	20	15	10	8

出版教育教學專著記10學時/千字；出版教材、教參、教輔專著記5學時/千字。其中主編按1學時/千字增計；副主編按0.5學時/千字增計。

（7）自學

由教育行政部門或任職學校安排或認可的自學，有自學筆記、心得者，每學期最多記10學時。

                   

第四章 登記程序

第十四條  規(guī)范性培訓登記程序

教師接受規(guī)范性培訓，由培訓單位出具規(guī)范性培訓學時證明，提交教師任職學校，由學校登記員審核原件并核對復印件無誤后，經分管校長簽字，在“成都市中小學繼續(xù)教育網”上進行登記。

第十五條  靈活性培訓登記程序

教師接受靈活性培訓，按以下程序進行登記：教師填報《申請登記表》，登記員根據(jù)本辦法的規(guī)定進行驗證，進入“成都市中小學教師繼續(xù)教育網”進行登記，登記員按年度、按個人實際學時進行統(tǒng)計，分管校長審查簽字。

                      

第五章 審復核與頒證

    

第十六條  每年9—10月為成都市教師發(fā)展中心審復核并出具繼續(xù)教育證書時間。

    第十七條  任職學校每年9月對全校教師繼續(xù)教育學時登記進行審核，并向全校公布教師完成繼續(xù)教育情況。

第十八條  各區(qū)（市）縣教師培訓機構每年9月審復核中學、小學和幼兒園教師繼續(xù)教育學時材料，將審核合格的初中（五年記分周期內需評職稱）和高中教師繼續(xù)教育學時材料報送成都市教師發(fā)展中心，由成都市教師發(fā)展中心頒發(fā)繼續(xù)教育證明書。審復核合格的初中教師、小學和幼兒園教師、由各區(qū)（市）縣教師培訓機構頒發(fā)繼續(xù)教育證明書。

第十九條  市直屬學校教師將繼續(xù)教育學時材料報送成都市教師發(fā)展中心審復核，由成都市教師發(fā)展中心頒發(fā)繼續(xù)教育證明書。

                     

第六章 附 則

    第二十條  參加繼續(xù)教育是教師的權益和義務之一。在職教師每年必須完成122學時繼續(xù)教育，其中完成規(guī)范性培訓不少于72學時，完成靈活性培訓不少于50學時。

    第二十一條  新教師在試用期內應完成不少于170學時的崗前培訓，其中完成規(guī)范性培訓120學時，完成靈活性培訓50學時。未完成規(guī)定學時及考核不合格的，延期轉正。

    第二十二條  班主任教師每五年必須接受不少于30學時的培訓。

    第二十三條  教師繼續(xù)教育年度學時和任職期內總學時的完成情況，要作為教師資格再注冊、教師考核和職務評聘的必要條件和重要依據(jù)之一。除有法律法規(guī)規(guī)定的情形外，教師在任職期內未完成累計學時的應視為考核不合格。

第二十四條  學術論文和專著按最高學時計算一次，不重復計算學時。如參加教研活動，同時又提交論文，只計算一項；同一論文，既會議交流又正式發(fā)表，只計算一次；參加各種競賽獲多級獎勵，只計算一次；其他可能出現(xiàn)重復的活動或成果的學時計算辦法類推。

第二十五條  本辦法施行前按原有規(guī)定已登記的學時予以承認。

    第二十六條  本辦法自發(fā)布之日起施行，原有規(guī)定與本辦法不一致的以本辦法為準。 

第二十七條  本辦法由成都市教育局負責解釋，并監(jiān)督執(zhí)行。

二0一一年五月二十三日

成都市教師繼續(xù)教育靈活性培訓登記申報表

姓名			所任學科			職稱
項   目		內    容			實際學時		折算學時
專題講座
師德修養(yǎng)
職業(yè)技能
教研教改
競賽活動（公開課、競賽活動、學術研討、指導教師、課題研究、論文專著、自學等）
其    它

備注：此表由教師本人填寫。

申報時間：   年  月   日