為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，集體主義精神，訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)應(yīng)變能力和適應(yīng)能力的高素質(zhì)的人才，按照雙流縣教育局的要求，我校八年級(jí)1116名學(xué)生進(jìn)行了為期5天的素質(zhì)拓展活動(dòng)。

       為了達(dá)到素質(zhì)拓展的預(yù)期目的和效果，德育處制定完善了《雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年綜合素質(zhì)拓展課程方案》，確立了明確的拓展目標(biāo)：提高國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生生活自理自主能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，樹(shù)立學(xué)生的自信心和自尊心；培養(yǎng)學(xué)生服從命令、聽(tīng)從指揮、尊敬師長(zhǎng)等基本素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容理解的良好思想品質(zhì)。

       綜合素質(zhì)拓展從5月7日上午部隊(duì)教官到校之后正式開(kāi)始。從基本的隊(duì)列訓(xùn)練，到有序的登車下車；從動(dòng)員簡(jiǎn)介的入營(yíng)儀式，到隊(duì)伍的連、排、班的分配；從及時(shí)有效的生命救護(hù)，到艱辛跋涉的野外拉練；從防火滅火的自我救護(hù)，到傷員包扎人工呼吸的他救；從平時(shí)訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到閉營(yíng)總結(jié)時(shí)的精彩匯報(bào)........我們的同學(xué)被豐富多彩的拓展內(nèi)容吸引著，也用自己辛勤的汗水、堅(jiān)韌的毅力付出著........

       在5月11日上午舉行的綜合實(shí)踐活動(dòng)閉營(yíng)儀式上，我們的同學(xué)向全體教官和老師們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的匯報(bào)演出：

       第一個(gè)科目為：內(nèi)務(wù)展示——疊被子

       第二個(gè)科目為：打背包。

       這個(gè)科目的開(kāi)展 最主要的目的是 當(dāng)突發(fā)的、不確定的情況發(fā)生時(shí)，可能需要赴戰(zhàn)區(qū)或其他地方，而通過(guò)打背包的方式可迅速的將被子、衣服、武器等裝備打包，帶著這些東西可在戰(zhàn)區(qū)進(jìn)行戰(zhàn)斗。

       而通過(guò)打背包 可以鍛煉同學(xué)們 在遇到困難時(shí) 能夠冷靜并快速的處理，在困難面前不退縮，有敢于正視困難、解決困難的勇氣?？梢阅ゾ毻瑢W(xué)們的意志和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的憂患意識(shí)，居安思危。

       第三個(gè)科目為：救護(hù)包扎

       這個(gè)科目的開(kāi)展 主要目的是為了 在意外傷害發(fā)生時(shí) 能及時(shí)正確地自救互救，最大限度地減少傷殘、挽救生命。讓同學(xué)們能在遇到意外傷害后，在專業(yè)救護(hù)人員 沒(méi)到現(xiàn)場(chǎng)或者 沒(méi)有送到醫(yī)院之前，能對(duì)受傷人員實(shí)施 及時(shí)、有效的初步救護(hù)。而通過(guò)有效的包扎 可以預(yù)防傷口感染，保持傷口的清潔干燥，防止外界的細(xì)菌感染。防止傷情惡化。能為下一步的專業(yè)救護(hù)打下良好的基礎(chǔ)。

       第四個(gè)科目為：人工呼吸與心肺復(fù)蘇

       隨著各種意外傷害事故 以及突發(fā)性疾病的日益增多，每個(gè)人都可能遇到意外傷害事件。因此，掌握必要的急救知識(shí)和技能 是每個(gè)公民應(yīng)具有的基本素質(zhì)。

       這個(gè)科目的開(kāi)展 最主要的目的是 加強(qiáng)同學(xué)們安全及健康教育,使公眾掌握院前急救基本知識(shí), 通過(guò)專用假人的具體實(shí)踐演示 以及現(xiàn)場(chǎng)的情景再現(xiàn) 等多個(gè)方面的訓(xùn)練 使同學(xué)們基本了解到 心肺復(fù)蘇術(shù)的要領(lǐng)，使同學(xué)們 能夠在危險(xiǎn)發(fā)生后 準(zhǔn)確及時(shí)地采取應(yīng)急措施。提高自救互救的能力，在專業(yè)急救人員到達(dá)之前，防止傷情繼續(xù)惡化，減少傷員痛苦，避免 或盡量減少傷殘和后遺癥，挽救患者的生命。

       第五個(gè)科目為：消防器材滅火器的使用

       滅火器的正確使用方法是1、拔出保險(xiǎn)拴 2、取出噴管 對(duì)準(zhǔn)火源 3、緊壓壓桿，強(qiáng)力噴射。通過(guò) 對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí) 及消防器材的正確使用 可以使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)消防安全意識(shí)，掌握基本的消防安全知識(shí)，在遇到緊急情況時(shí) 能夠冷靜并有效的進(jìn)行處理，把不必要的損壞降到最低。

       最后，同學(xué)們用一首感人的手操舞《感恩的心》表達(dá)了對(duì)基地教官、培訓(xùn)老師和母親的感恩和問(wèn)候。感人的音樂(lè)、整齊劃一的舞蹈、動(dòng)情的解說(shuō)，無(wú)不讓匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)沉浸在一種感恩的氣氛當(dāng)中。

       通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生初步體會(huì)到了解放軍吃苦耐勞、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生服從、團(tuán)結(jié)、理解互助的優(yōu)良品質(zhì)。在教官的辛勤指導(dǎo)下，我校學(xué)生展示了雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)提倡的“以人為本”的教育理念和“四化”辦學(xué)理念。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)由于學(xué)校組織有序、措施到位、管理科學(xué)、工作嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故，軍訓(xùn)效果很好，并且有115名學(xué)生被評(píng)為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，受到了成都國(guó)防軍事基地的表彰，極大地鼓舞了全校學(xué)生的士氣。

       綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)卻是長(zhǎng)期的，同學(xué)們都表示將把軍營(yíng)中的優(yōu)良作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)和生活中，不斷嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

                                                                                                                                                                      （德育處  王?。?span>