一、中段評(píng)審活動(dòng)有序推進(jìn)，分工明確

本周持續(xù)推進(jìn)中段評(píng)審準(zhǔn)備工作，具體安排如下：  

1. 時(shí)間與流程：由李春燕老師統(tǒng)籌評(píng)審時(shí)間安排，確保各環(huán)節(jié)銜接順暢。  

2. 資料收集：王一帆老師負(fù)責(zé)審核中段評(píng)審相關(guān)文件的準(zhǔn)確性，其他老師按教研組分工，督促組內(nèi)資料按時(shí)提交。  

3. 現(xiàn)場(chǎng)布置：評(píng)審前一日，全體課題組成員共同參與會(huì)場(chǎng)布置，確保匯報(bào)環(huán)境整潔、設(shè)備調(diào)試到位。  

二、優(yōu)秀案例分享：《根在牧山，錦繡人生》

以《根在牧山，錦繡人生》勞動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)為例，探討如何設(shè)計(jì)有社會(huì)價(jià)值的課程：  

1. 目的明確：通過農(nóng)耕體驗(yàn)、手工藝制作等活動(dòng)，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)鄉(xiāng)土情懷。  

2. 活動(dòng)安排：將目標(biāo)拆分為七個(gè)主題，又細(xì)化為幾個(gè)環(huán)節(jié)逐步開展，以表格形式呈現(xiàn)，一目了然。

 3. 特色提煉：結(jié)合本地資源（如牧山文化），融入跨學(xué)科知識(shí)，學(xué)生最終完成蠶繭、蠶絲等手工藝品、桑食并義賣，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。  

三、課題組期末總結(jié)啟動(dòng)  

由眭婷老師盤點(diǎn)本學(xué)期課題組工作情況，做好期末總結(jié)籌備，包括：  

1. 整理已完成的調(diào)研數(shù)據(jù)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果。  

2. 匯總存在問題，如課時(shí)沖突、學(xué)生參與度差異等。  

3. 擬定期末總結(jié)框架，為下學(xué)期課題組規(guī)劃提供參考。  

小結(jié)：中段評(píng)審重在落實(shí)細(xì)節(jié)，案例分享啟發(fā)創(chuàng)新，期末總結(jié)承前啟后。全體教師同心協(xié)力，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)工作！

成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校

撰寫人：眭婷

2025年5月20日