2025年5月12日，小組研究性學(xué)習(xí)課題組在白河工作室召開常態(tài)工作研究會(huì)。本次會(huì)議主要目的是為了確保后期中段評(píng)審能夠順利進(jìn)行。

      首先，封德軍老師帶領(lǐng)活性炭凈化水質(zhì)項(xiàng)目通過實(shí)驗(yàn)探究活性炭的吸附效能，學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)對(duì)比中優(yōu)化方案，但面臨活性炭再生技術(shù)難題，后續(xù)將聚焦環(huán)保應(yīng)用。但目前仍然存在一些問題，如： 如何進(jìn)行活性炭功能再生等。                                                                                                                                       

      王一帆老師的等深圖測(cè)探船團(tuán)隊(duì)成功制作了模型船，但在水域測(cè)繪精度上仍需改進(jìn)，尤其是對(duì)于后期工作進(jìn)程細(xì)節(jié)推敲需進(jìn)一步完善。除此之外，由于學(xué)校對(duì)于等深圖探測(cè)船研究較為成熟，所以王老師在中段評(píng)審過程中應(yīng)突出自身兩點(diǎn)。張壽禧老師公園運(yùn)動(dòng)器材完善項(xiàng)目已完成問卷調(diào)查的活動(dòng)但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一系列問題，如：運(yùn)動(dòng)器材有大量破損，分布不均等，后期將爭取與相關(guān)部門推動(dòng)器材落地，注重安全性與實(shí)用性。                                                                                                                                                                                                

      最后，李春燕老師在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中充分肯定了各項(xiàng)目的實(shí)踐價(jià)值，強(qiáng)調(diào)“問題導(dǎo)向”與“跨學(xué)科融合”，給與每位老師對(duì)于中段評(píng)審中肯的建議，并提出加強(qiáng)過程性資料整理，深化學(xué)生自主探究能力。  

                                                                      成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校

                                                                  撰稿人：江雨栗

                                                                 審稿人：王宗渠

                                                                              撰寫時(shí)間：2025年5月12