下課鈴響完，我不緊不慢地伸了一個(gè)懶腰，打開(kāi)抽屜拿出數(shù)學(xué)書(shū)，準(zhǔn)備下一節(jié)數(shù)學(xué)課，而此時(shí)數(shù)學(xué)課代表也抱著卷子，發(fā)了起來(lái)。

“這一定是昨天的卷子了?！闭f(shuō)著一張白色卷子飄落而下，不偏不倚的掉在我的桌子上?！肮?，看看我考多少？”我漫不經(jīng)心得拿起卷子，身體微微向前傾，目光漸漸的移到了卷子上。突然三個(gè)鮮紅的數(shù)字映入了我的眼簾中?！?08”啊，我吃了一驚，用手擦了擦眼，又確認(rèn)了一遍，確實(shí)是108。我的雙手開(kāi)始顫抖，我可從未考過(guò)這樣差??！看著身邊同學(xué)的成績(jī)，一個(gè)二個(gè)都比我高，我開(kāi)始有點(diǎn)不知所措?！耙欢ㄊ悄睦锔腻e(cuò)了?！蔽倚睦锬钪?，隨即我開(kāi)始翻看卷子，但一個(gè)一個(gè)鮮紅的叉將我又拉回了現(xiàn)實(shí)。

“這道題我但凡…就做對(duì)了！”“這道題要是我…就做對(duì)了！”我一遍遍的安慰著自己，“拿到卷子的同學(xué)認(rèn)真分析錯(cuò)題，好好反思?！蔽彝蝗粡拿悦Ｖ械玫搅耸裁?？開(kāi)始翻看著卷子，反思了起來(lái)。而這是我心中的聲音，已不再是“但凡…”“要是…”了，而變?yōu)榱恕班?，這道題是我把這里算錯(cuò)了…”“這道題的錯(cuò)因是我沒(méi)有想到這個(gè)點(diǎn)…”我一遍又一遍的反思著自己的試卷，而我也突然意識(shí)到了這張考“考的稀爛”的卷子似乎就如一面魔鏡一樣反映著我的錯(cuò)誤。而這面神奇的魔鏡需要一把鑰匙才能開(kāi)啟——反思。

在這個(gè)注重結(jié)果的時(shí)代，而誰(shuí)又會(huì)去仔細(xì)想一件事為何成功又為何失敗呢？恐怕就只有作者自我反思和分析才行吧。“認(rèn)真分析，好好反思?！边@句話(huà)已不是老師第一次說(shuō)了。而以往我都一直沉迷于成功的喜悅，而這句話(huà)所蘊(yùn)含的道理恐怕只有真正失敗一次，經(jīng)歷一次反思帶來(lái)的好處，才能真正理解吧。

“失敗是成功之母?！边@句諺語(yǔ)之所以能廣為人知，正是因?yàn)槠渲胁刂M(jìn)步的訣竅：在失敗中不斷反思自己，找出錯(cuò)因。而只有這樣才能真正的避免下一次的失敗而獲得進(jìn)步。失敗，這個(gè)結(jié)果并不重要，而真正重要的是失敗之后的反思。而只有反思之后才能取得進(jìn)步。

                                                                                                                                                                    指導(dǎo)教師：劉瑛