為了更好地適應新課標的要求，提升教學質(zhì)量，我校初中生物組全體老師于2024年12月10日在圖書館備課室2成功舉辦了一次研討會。本次研討會的主題是“初中生物新課標、教材、學情解讀研討會及《植物的生活》大單元教學設計及典型案例說明”。

會議由生物教研組組長雷智老師主持，她首先強調(diào)了新課標中對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，并討論了新課標對教學內(nèi)容和教學方法的新要求。雷老師指出，新課標更加注重學生的主動探究和實踐能力，這對教師的教學設計提出了更高的要求。

教研組副組長張淼玲老師對新教材與新課標要求之間的對應關(guān)系進行了分析，并提出了對教材內(nèi)容進行適當調(diào)整和補充的建議。她強調(diào)，教材是教學的基礎(chǔ)，但也需要根據(jù)新課標的要求進行更新和優(yōu)化。同時，了解學生的學情是提高教學效果的關(guān)鍵。張老師還結(jié)合當前初中生的學習特點和心理發(fā)展階段，提出了一些針對性的教學策略。介紹了《植物的生活》大單元的教學目標和內(nèi)容框架，并展示了如何將新課標的要求融入到大單元教學設計中。

青年教師曾思敏老師和蔡晨曦老師分享了《植物的生活》大單元中的幾個典型教學案例，包括如何創(chuàng)設核心情境，體現(xiàn)大單元主線。她們討論了案例中的成功經(jīng)驗和存在的問題，并提出了如何根據(jù)學生的反饋進行教學改進的建議。

通過本次會議研討，確定了《植物的生活》大單元的教學設計方向。我們將根據(jù)新課標的要求，對現(xiàn)有教材進行調(diào)整和補充，同時在教學設計中融入學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們期待將這些新的理念和方法應用到實際教學中，為學生提供更高質(zhì)量的教育。（撰稿人：張淼玲  審稿人：龍姿君）