轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展 2024 年成都市教師發(fā)展學(xué)術(shù)成果評選活動的通知

[日期：2024-10-10]

作者：教科室次瀏覽

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請需要參加本次學(xué)術(shù)成果評選的老師，按照通知要求準(zhǔn)備好材料（成果、匯總表），調(diào)整好格式，于11月8日前交教科室練敏郵箱：99635819@qq.com，學(xué)校將擇優(yōu)報送10篇。

關(guān)于開展 2024 年成都市教師發(fā)展學(xué)術(shù)成果評選活動的通知

各區(qū)（市）縣教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各直屬學(xué)校、各市管民辦學(xué) 校，各會員單位：

成都市教育學(xué)會教師教育專業(yè)委員會作為我市群眾性教師教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，在推進(jìn)教師教育研究與改革中具有重要作用。為鼓勵我市廣大學(xué)校與教師積極弘揚(yáng)教育家精神，總結(jié) 提煉專業(yè)發(fā)展和教師教育經(jīng)驗與成果，經(jīng)研究決定開展成 2024 年都市教師發(fā)展學(xué)術(shù)成果評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、參評對象

成都市教育學(xué)會教師教育專業(yè)委員會個人會員和單位會員。

若不是會員，請在“成都市教育學(xué)會”微信公眾號“會員中心”提交入會申請。提交入會申請需按提示選擇“教師教育專委員”。提交申報后，可以加入成都市教師教育專委會 QQ 群： 641463297。

二、參評內(nèi)容

（一）主題：弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍

（二）內(nèi)容

1. 教育家精神引領(lǐng)下，區(qū)域、學(xué)校教師隊伍建設(shè)的頂層規(guī)劃、體系建設(shè)等成果。

2. 教育家精神引領(lǐng)下，區(qū)域、學(xué)校教師發(fā)展的活動開展、課程、效果評價管理等成果。

3. 教師對教育精神的理解和把教育家精神落實在教育工作之中的成果。

（三）形式

題目自擬，形式分為學(xué)術(shù)論文、工作案例、研究報告等三類，并在匯總表中注明。

三、行文要求

（一）堅持社會主義核心價值觀，強(qiáng)調(diào)真實有效的教育實踐，鼓勵符合教師發(fā)展規(guī)律有創(chuàng)造性的改革措施。

（二）體現(xiàn)理論結(jié)合實踐，倡導(dǎo)從自身實際出發(fā)的理性思考和策略建構(gòu)。

（三）觀點鮮明，思路清晰，文句流暢。

（四）凡引用他人的觀點，請注明出處（作者、題名和出處）。

（五）字?jǐn)?shù)以 3000 ～6000 字為宜，凡 4000 字以上文章，須有摘要（文章的主要觀點、結(jié)論，勿寫成提綱和評價形式），字?jǐn)?shù)控制在 200 字以內(nèi)，關(guān)鍵詞 3～5 個。

（六）遵守學(xué)術(shù)道德，文責(zé)自負(fù)。

（七）以下成果不在評選范圍：

· 成果完成時間在2023 年 4 月以前；

· 已參加過同級及其以上評選并獲獎的論文； · 畢業(yè)論文、學(xué)位論文；

·純外文寫作的論文； ·純知識探討的論文。

·純工作實錄，沒有觀點的成果。

（八）文稿采用 A4 紙；標(biāo)題用二號黑體，一級標(biāo)題用小四號黑體；正文用小四號宋體，行距 22 磅；標(biāo)題下注明作者姓名、單位名稱、聯(lián)系電話，其字號為小四號宋體加粗；電子文件名為“[姓名]-[題目]”，姓名與題目應(yīng)與登記表一致，例如：“張三-入職待遇因素對教師心理健康狀況的影響研究.docx ”。

四、交稿要求

（一）本著自愿參評的原則，凡屬征文對象的干部教師均可自主申報。單獨(dú)署名成果每人限交 1 篇；若聯(lián)合署名，最多可再交 1 篇。凡聯(lián)合署名者，必須都是該文所反映改革與研究行為的實際參與者。論文、案例及故事署名不超過 3 人，工作案例、研究報告及調(diào)研報告署名不超過 5 人。