本周一第二節(jié)課，我組按慣例召開課題組會(huì)議，會(huì)議由韓科老師主持。會(huì)議主要討論了各學(xué)科教研組開發(fā)微課題的要求，內(nèi)容如下：

一、各個(gè)教研組、備課組研究討論已提交的微課題序列，將合適的課題繼續(xù)細(xì)化，不合適的做調(diào)整。注意微課題的課題來(lái)源于學(xué)科教材，每個(gè)課題要寫明背景和詳細(xì)的實(shí)施方案。

二、微課題實(shí)施要求

各組所開發(fā)的課題中選擇一個(gè)作為本期全組研討的課例，定上課教師、時(shí)間、地點(diǎn)，開學(xué)第四周前報(bào)鄭桂先老師處。實(shí)施前需在本教研組進(jìn)行集體研討，實(shí)施過(guò)程中需分組、分工，按小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，實(shí)施后上課教師將資料匯總交到鄭桂先老師處。

同時(shí)，韓老師提到了課題組各成員在理論學(xué)習(xí)方面的提升措施。建議課題組成員要多閱讀學(xué)科微課題相關(guān)書籍，課題組也將會(huì)精心挑選部分書籍、雜志以供各成員開展讀書學(xué)習(xí)、讀書分享 。