|
吳濤
|
論文
|
核心素養(yǎng)視域下高中地理野外實踐小專題設計與實施—以都江堰市龍溪河小流域野外實踐為例
|
成都市教學學會；成都市教育學會基礎教育改革專委會
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
吳濤
|
論文
|
基于學習任務單的高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂呈現(xiàn)與思考
|
成都市教育學會地理教學專業(yè)委員會
|
市級一等獎
|
2023.06
|
|
吳濤
|
專題講座
|
《農業(yè)生產(chǎn)與區(qū)域農業(yè)發(fā)展》高考解讀
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級三等獎
|
2022.12
|
|
楊霞1
|
論文
|
基于問題式教學的地理實踐力培養(yǎng)研究--以人教版“水循環(huán)（第1課時）”為例
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023-06
|
|
銀麗
|
公開課
|
《地形對氣溫的影響——以北美為例》
|
成都市教育課程與發(fā)展中心
|
市級一等獎
|
2023.04
|
|
銀麗
|
論文
|
淺談高中地理課堂U型式下沉上浮“深度學習”教學——基于任務單的高中地理學習元認知力培養(yǎng)
|
成都市教育學會 成都市教育學會基礎教育課程改革委員會
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
黃艷麗
|
論文
|
基于“教學評一致性”的高中化學學歷案設計、實踐與反思——以“共價鍵”為例
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
黃艷麗
|
論文
|
基于問題解決的高中化學深度學習教學設計及反思——以“乙酸”教學設計為例
|
四川省化學化工學會化學教育專業(yè)委員會
|
省級一等獎
|
2023.01
|
|
黃艷麗
|
論文
|
基于新課程標準的“教學評一致性”高中化學學歷案設計、實踐與反思——以“共價鍵”為例
|
中國化學會化學教育委員會
|
國家級二等獎
|
2023.04
|
|
黃艷麗
|
教學設計
|
生活中常見的兩種有機化合物單元教學設計
|
中國化學會化學教育委員會
|
國家級二等獎
|
2023.04
|
|
黃艷麗
|
公開課
|
水的電離和溶液的酸堿性
|
成都市教師發(fā)展中心
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
黃艷麗
|
現(xiàn)場賽課
|
乙酸
|
成都市教育局
|
市級二等獎
|
2022.11
|
|
羅聰
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)的化學實驗教學設計—以活潑的金屬單質鈉為例
|
四川省化學化工學會化學教育專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2023.01
|
|
羅聰
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)指導下的深度研究微課題
|
成都市教育學會、成都市教育學會化學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.06
|
|
蘇丹
|
視頻賽課
|
“基于學業(yè)要求及學業(yè)質量標準的教-學-評一體化設計與實踐
|
四川省化學化工學會化學教育專業(yè)委員會
|
國家級一等獎
|
2023.04
|
|
蘇丹
|
論文
|
《電解原理應用的深度學習——從實驗室走向氯堿工業(yè)——學歷案設計及反思》
|
成都市教育學會、成都市教學學會化學教學專業(yè)委員會
|
市級一等獎
|
2022.06
|
|
蘇丹
|
公開課
|
《分子結構與性質》復習
|
成都市教師發(fā)展中心
|
市級一等獎
|
2022.04
|
|
蘇丹
|
公開課
|
《共價鍵》課例示范
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級二等獎
|
2021.04
|
|
蘇丹
|
論文
|
《基于深度學習的高中化學學歷案研究及課堂實施》
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.06
|
|
蘇丹
|
論文
|
《基于新課標的高中化學學歷案設計與反思》
|
中國化學會化學教育委員會
|
國家級一等獎
|
2023.04
|
|
蘇丹
|
視頻賽課
|
《金屬礦物的開發(fā)利用》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2022.09
|
|
蘇丹
|
公開課
|
2023屆高中第二次聯(lián)考試卷講評
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.4
|
|
蘇丹
|
論文
|
電解原理運用的深度學習——“從實驗室走向氯堿工業(yè)”
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2022.06
|
|
蘇丹
|
論文
|
基于教學評一致性的教學設計與課堂實施——以《金屬礦物的開發(fā)利用》為例
|
成都市教育學會、成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
蘇丹
|
論文
|
基于深度學習的高中化學教學設計與課堂實施》
|
四川省化學化工學會化學教育專業(yè)委員會
|
省級一等獎
|
2023.01
|
|
蘇丹
|
論文
|
基于深度學習的高中化學學歷案設計與反思
|
四川省教育廳四川師范大學基礎教育課程研究中心化學課程研究中心
|
省級一等獎
|
2021.12
|
|
夏俊
|
現(xiàn)場賽課
|
硫及其化合物
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級三等獎
|
2023.05
|
|
夏俊
|
視頻賽課
|
探究補鐵劑成分——Fe2+、Fe3+的檢驗
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2023.04
|
|
任衛(wèi)東
|
論文
|
2022年四川省高中歷史教育教學優(yōu)秀論文評選二等獎
|
四川省教育科學研究院
|
省級二等獎
|
2022.11
|
|
任衛(wèi)東
|
專題講座
|
20世紀下半葉世界的新變化（一）
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2023.04
|
|
任衛(wèi)東
|
論文
|
跨單元視域下教學主題的凝練與教學內容整合
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.09
|
|
任衛(wèi)東
|
公開課
|
南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路
|
成都市教師發(fā)展中心
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
任衛(wèi)東
|
視頻賽課
|
南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路
|
雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級二等獎
|
2022.10
|
|
任衛(wèi)東
|
現(xiàn)場賽課
|
晚清中國的沉淪與艱難轉型
|
雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級二等獎
|
2022.12
|
|
任衛(wèi)東
|
專題講座
|
新民主主義革命的興起和勝利
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.10
|
|
任衛(wèi)東
|
現(xiàn)場賽課
|
走向整體的世界
|
雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級三等獎
|
2022.04
|
|
任曉華
|
論文
|
大概念視角下的學習任務單設計路徑探析
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023-04-20
|
|
任曉華
|
專題講座
|
指向學科大概念的高中歷史教學實踐探究
|
成都市教師發(fā)展中心
|
市級一等獎
|
2023-03-24
|
|
余濤2
|
公開課
|
高三歷史二輪復習講評課
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023-03-10
|
|
付攀
|
榮譽稱號
|
《幾代中國人的美好夙愿》
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2023.01
|
|
付攀
|
榮譽稱號
|
《遺產(chǎn)繼承》
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2023.01
|
|
劉亞非
|
教學設計
|
解碼我的MBTI性格
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023-03
|
|
劉亞非
|
教學設計
|
綻放生命之花
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2022-5
|
|
陳玲
|
教學設計
|
《開心神器—橘皮精油噴霧的制作
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022年9月
|
|
陳玲
|
現(xiàn)場賽課
|
痘戰(zhàn)疫情，調節(jié)可安
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級二等獎
|
2022.12
|
|
陳玲
|
論文
|
論高中生物學中學生信息關的發(fā)展
|
成都市教育協(xié)會
|
市級二等獎
|
2023年5月
|
|
陳玲
|
視頻賽課
|
探究酵母菌細胞呼吸的方式
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
陳玲
|
教學設計
|
中學生急救知識與技能現(xiàn)狀調查及普及策略研究》
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
陳玲
|
現(xiàn)場賽課
|
重走科學路，感悟假說—演繹
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2023.05
|
|
陳玲、陳雪
|
教學設計
|
食物中亞硝酸鹽的含量測定及影響因素的探究
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
陳雪
|
論文
|
核心素養(yǎng)視野下高中生物野外實踐小專題設計與實施
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.09
|
|
陳雪
|
視頻賽課
|
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
|
成都市教科院
|
市級三等獎
|
2022.12
|
|
陳雪
|
教學設計
|
中學生急救知識與技能現(xiàn)狀調查及普及策略研究
|
成都市教科院
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
陳雪、陳玲、陽媛媛
|
教學設計
|
開心神器——橘皮精油噴霧的制作
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
陽媛媛
|
教學設計
|
《開心神器—橘皮精油噴霧的制作》綜合實踐活動設計方案
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
陽媛媛
|
教學設計
|
《食物中亞硝酸鹽含量的測定及影響因素探究》
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
陽媛媛
|
教學設計
|
《中學生急救知識與技能現(xiàn)狀調查及普及策略研究》綜合實踐活動設計方案
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
劉雯
|
視頻賽課
|
模擬探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
區(qū)級一等獎
|
2022.12
|
|
唐志金
|
視頻賽課
|
兩角差的余弦公式
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究科院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.06
|
|
鄭墻
|
視頻賽課
|
《動量守恒定律》
|
成都市教育科學研究院
|
市級三等獎
|
2022.12
|
|
鄭墻
|
論文
|
《高中物理規(guī)律中滲透健全人格的案例研究》
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023.05
|
|
劉文秀
|
公開課
|
《誰是表現(xiàn)最好的學生？》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級三等獎
|
2022.4
|
|
夏棟梁
|
論文
|
故事：音為有你 一路遇見
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.05
|
|
夏棟梁
|
現(xiàn)場賽課
|
紅色船歌
|
四川省總工會
|
省級一等獎
|
2022.10
|
|
夏棟梁
|
專題講座
|
內江師范講座證書
|
內江師范學院
|
市級一等獎
|
2023.09
|
|
夏棟梁
|
專題講座
|
宜賓講座證書
|
宜賓市敘州區(qū)教科院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.05
|
|
夏棟梁
|
案例分析
|
音為有你 一路遇見
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.05
|
|
吳芳
|
專題講座
|
讀后續(xù)寫與任務型閱讀關聯(lián)分析
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.05
|
|
楊銀
|
微課
|
B3U6starting out+understanding ideas
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2023.03
|
|
楊銀
|
公開課
|
外研版2019Book3Unit1 Little white lies
|
四川省教育學會
|
省級一等獎
|
2023.04
|
|
楊銀
|
公開課
|
外研修訂版教材必修一Unit6 A love of gardening
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2022.12
|
|
袁杰
|
論文
|
《指向培養(yǎng)學生思維發(fā)展的英語閱讀“問題鏈”設計》
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022年9月
|
|
袁杰
|
論文
|
《指向培養(yǎng)學生思維發(fā)展的英語閱讀“問題鏈”設計》
|
IATEFL China
|
國家級三等獎
|
2022年12月
|
|
袁杰
|
公開課
|
成都市數(shù)字學校寒假班線上直播《如何讀懂新聞》
|
成都市教學科學研究院
|
市級一等獎
|
2023年2月
|
|
袁杰
|
視頻賽課
|
Unit5 What an adventure!
|
IATEFL China
|
國家級一等獎
|
2022年12月
|
|
袁杰
|
公開課
|
成都市數(shù)字學校寒假班線上直播《快速閱讀怎么做？》
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2023年2月
|
|
袁杰
|
公開課
|
成都市數(shù)字學校寒假班線上直播《如何讀懂說明文》
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2023年2月
|
|
袁杰
|
視頻賽課
|
雙流區(qū)第四屆“明日之星”
|
雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023年6月
|
|
張盛
|
論文
|
《英語課堂煥發(fā)新價值-高中英語教學中學生語言能力與思維能力培養(yǎng)路徑》
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
張盛
|
論文
|
學科素養(yǎng)下的高中英語閱讀思維培養(yǎng)
|
海南省考試局
|
省級一等獎
|
2021-01
|
|
王芬杰
|
論文
|
基于高中語文教學的學生思辨能力的培育研究
|
雙流區(qū)教育科學院
|
區(qū)級二等獎
|
2023.09
|
