研課標(biāo)悟新意,命原創(chuàng)展風(fēng)采——物理教研組課標(biāo)·教材·學(xué)情·原創(chuàng)題解讀比賽紀(jì)實(shí)
[日期:2024-03-27] | 作者:教科室 491 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2024年3月25日,雙流區(qū)第七屆初中物理課標(biāo)·教材·學(xué)情·原創(chuàng)題解讀比賽決賽在成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校圓滿(mǎn)落幕。此次大賽旨在深化全區(qū)物理教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,提升對(duì)教材的把握能力和對(duì)學(xué)情的精準(zhǔn)分析,進(jìn)而推動(dòng)中考模擬題的創(chuàng)新與命題水平的提升,同時(shí)促進(jìn)各校教師間的交流與合作,吹響全區(qū)物理中考復(fù)習(xí)沖鋒號(hào)。我校2024屆物理備課組參加了此項(xiàng)活動(dòng)并榮獲桂冠。
本次大賽特邀四川省初中物理教研員青春老師、成都市初中物理教研員鄭其武老師、雙流區(qū)物理教研員韓軍老師等多位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家親臨指導(dǎo);全區(qū)九年級(jí)物理老師共同見(jiàn)證和參與了這一學(xué)術(shù)盛宴。比賽現(xiàn)場(chǎng),各學(xué)校代表老師圍繞初中物理的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)情分析以及中考模擬題的命題創(chuàng)新展開(kāi)了深入的探討和交流,分享了各自在物理教學(xué)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路。我校2024屆物理備課組教師代表李舉梅、羅中華、何鐵老師參加了解讀。
本次解讀分三個(gè)部分進(jìn)行。首先,李舉梅老師就課程目標(biāo)和課程理念進(jìn)行了國(guó)際調(diào)研和國(guó)內(nèi)比較,并凸出國(guó)內(nèi)教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)一步體現(xiàn)育人功能的期待。然后從課程性質(zhì),課程理念,課程目標(biāo)和課程內(nèi)容上都對(duì)2022版新課標(biāo)進(jìn)行了解讀。基于新課標(biāo)的背景,李老師闡述了接到命題任務(wù)后的準(zhǔn)備、分工、實(shí)踐,并提出了以教材為立足點(diǎn),注重學(xué)科素養(yǎng);聯(lián)系生活實(shí)際,注重實(shí)驗(yàn)探究;融入科技發(fā)展,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn);滲透核心理念,落實(shí)五育并舉;立足物理課程,融跨學(xué)科實(shí)踐等特點(diǎn),并展示了試卷的相應(yīng)考點(diǎn)分值。
緊接著,由羅中華老師對(duì)電學(xué)原創(chuàng)部分進(jìn)行解讀。她說(shuō)到:基于電學(xué)部分的課標(biāo)和考點(diǎn)要求,本次命題體現(xiàn)了真實(shí)性、實(shí)踐性、探究性和綜合性,旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),落實(shí)立德樹(shù)人。接著,羅老師重點(diǎn)解讀了A卷計(jì)算題和B卷實(shí)驗(yàn)探究題的命題過(guò)程與思路。首先全組老師研究近五年中考題,然后分析中考題考點(diǎn),考查的能力以及考法,接著再實(shí)際操作拆解所用載體——電飯鍋,再初步確認(rèn)考點(diǎn)和題目,幾易其稿,最終定案。解讀中羅老師將整個(gè)原創(chuàng)過(guò)程展現(xiàn)的淋漓盡致,體現(xiàn)了全組老師的智慧和團(tuán)結(jié)一致。
最后,何鐵老師從“探究性、開(kāi)放性、綜合性”視角對(duì)力學(xué)部分的試題進(jìn)行了解讀,從為什么、是什么、怎么做三個(gè)維度展開(kāi)分享。他提出:探究性、開(kāi)放性、綜合性命題設(shè)計(jì)是新課標(biāo)理念下的命題要求。設(shè)計(jì)情境性命題應(yīng)遵循“貼近學(xué)生生活、形式有趣多樣、加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用、思維包容開(kāi)放、情境真實(shí)客觀(guān)”的原則,關(guān)注知識(shí)的深度和廣度,注重學(xué)生的經(jīng)歷和體驗(yàn),將情境任務(wù)與學(xué)科知識(shí)、能力建立關(guān)聯(lián)。命題者要注重把握情境來(lái)源,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境;關(guān)注物理本質(zhì),強(qiáng)化問(wèn)題設(shè)計(jì);凸顯學(xué)科育人,弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。
我校2024屆物理備課組結(jié)合教材內(nèi)涵和學(xué)情實(shí)際,精心設(shè)計(jì)出了一套中考模擬原創(chuàng)題,并在命題解讀環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)研究能力。省市物理教研專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)中高度評(píng)價(jià)了我校參賽團(tuán)隊(duì),充分肯定了命題解讀方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí);同時(shí)也得到了兄弟學(xué)校老師們高度的贊賞和認(rèn)同。
此次大賽為我校物理教師提供了一個(gè)展示自我、提升自我的舞臺(tái);我們將繼續(xù)秉承“格物致理,止于至善”的組訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)研究和創(chuàng)新,提升青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí),促進(jìn)物理學(xué)科品質(zhì)化發(fā)展。
撰稿:羅遠(yuǎn)均 審核:羅遠(yuǎn)洋