早晨，讀書下課時(shí)，望向窗外，我被外邊的景色震驚到了。

映入眼簾的是一幅栩栩如生的畫，有五彩繽紛的鮮花，在翠色欲流的草地上點(diǎn)綴，瞧樹(shù)上那一顆顆晶瑩透亮的是珍珠嗎，細(xì)看原來(lái)是露珠；給清靜的早上添了幾分雜鬧的是他樹(shù)上那小鳥(niǎo)，你嘰嘰喳喳的在說(shuō)些什么？我猜你們是在議論這校園的美麗風(fēng)景吧！

不久艷麗的太陽(yáng)悄然走進(jìn)了地平線，她化作一團(tuán)彩云，透著一株空靈的遐想與期待在，注視著這所校園，此時(shí)這個(gè)校園像羞澀的小姑娘，臉變得通紅，用驚奇的目光仰視著天空，金色的日光照射在同學(xué)們的臉上，無(wú)比舒服。

我愛(ài)這晨光下的校園！

落日將墜，紅釅釅的一輪似血浸過(guò)一般，周圍已是一片火燒云，宛如一片紅暈在水中蕩漾開(kāi)來(lái)，染紅四周，漸漸連光芒都變得如那玫瑰一般，溫柔的輕撫校園，累了總該走的，她迷戀，望著那最后一眼，夕陽(yáng)—落了落日下的立格別有一番風(fēng)味。

夜幕降臨，月亮的味道立刻吞噬太陽(yáng)的氣息，月光似薄紗一般的籠罩大地，使校園迷蒙一片，不知是月亮還是星辰，把明媚皎潔的光輝傾瀉下來(lái)，有的鉆井草叢里，有的掛在花間，有的透過(guò)玻璃匯成滿地斑駁交錯(cuò)的圖案。夜色濃郁的校園極有韻味。

夜幕鋪天蓋地，夕陽(yáng)西下，美景依舊在立格。

                                                                                                                                                    指導(dǎo)教師：王成敏