各位代表

我現(xiàn)將2023年我擔(dān)任成都立格實驗學(xué)校副校長、成都立格實驗教育集團(tuán)初教部部長所做的主要工作向代表們報告，請予評議。

2023年是極為忙碌的，作為初教部部長，我主要做了四個方向的工作：一是集團(tuán)全學(xué)段的招生工作；二是集團(tuán)幼教部工作；三是集團(tuán)小學(xué)部工作；四是集團(tuán)勞動實踐基地的工作。作為立格實驗校中學(xué)部副校長的工作，大部分包含在了上述工作中，就不再另行報告。

一、集團(tuán)全學(xué)段招生工作

從2020年始，因為疫情，大家感受到了經(jīng)濟(jì)的低迷，本以為隨疫情的結(jié)束春天會來，可結(jié)果告訴大家這才只是開始。經(jīng)濟(jì)的冷暖事實上不會對公辦學(xué)校招生造成影響，但于民辦學(xué)校無異于晴和雨。另一方面，在1997年前，每年的新生人口在二千萬人以上，2021年之前還在一千萬人以上，而2022、2023年的情況我想大家應(yīng)該知道。這個情況，連公辦學(xué)校也不能幸免，首當(dāng)其沖的就是幼兒園。經(jīng)濟(jì)趨勢加人口趨勢，對民辦學(xué)校的影響，不容忽視更回避不了，整個立格實驗教育集團(tuán)各學(xué)段內(nèi)部和學(xué)段之間的結(jié)構(gòu)性調(diào)整已擺在我們面前，凡事預(yù)則立，這是歷史的經(jīng)驗，也是我的經(jīng)驗。

1.幼兒園的招生工作

在公辦幼兒園因入園人數(shù)太低而合并，民辦幼兒園普遍降價促銷甚至因招生問題倒閉的浪潮下，立格、榮匯兩所園仍然在價格上調(diào)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)春秋兩期均超500人的良好局面，圓滿完成了集團(tuán)總校長下達(dá)的招生任務(wù)。

總校長常講，幼兒園招生是整個集團(tuán)各學(xué)段招生的基石，幼兒園招生穩(wěn)住了，整個集團(tuán)的生存和發(fā)展就有了保障。感謝立格高玉蓉園長和榮匯周洋園長的身體力行的參與和支持，更要感謝武赟、曹婷兩位副園長帶領(lǐng)下的招生人員的艱苦付出，幼兒園的學(xué)生，是她們辛苦從小區(qū)從商場從合作單位走出來的，是她們的周末和寒暑假換來的。

2.附小的招生工作

也許大家會認(rèn)為，附小的招生工作相對容易，因為附小一直處于一位難求的狀態(tài)。但是，如何既遵守幼兒園不能直升附小的政策，又要滿足集團(tuán)兩所園學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育需求，讀懂政策，把握政策，讓政策成為幼兒園發(fā)展的保障，以及在此基礎(chǔ)上精心為幼兒園家長的需求提供服務(wù)，這才是王靜主任最復(fù)雜最繁瑣的工作。

從2020年到現(xiàn)在，王主任應(yīng)對新形勢的工作是成功的，她的努力讓幼兒園的持續(xù)發(fā)展有了動力，更為六年后初中的需要奠定了基礎(chǔ)。

3.中學(xué)部的招生工作

中學(xué)部校外招生工作請大家審閱干勤勇主任的述職報告。

民辦學(xué)校自主招生已成為歷史，九年義務(wù)段初始年級從政策上講，只能從市招辦統(tǒng)一招生平臺網(wǎng)報搖號產(chǎn)生。在此背景下，我們初一入口成績，從教育局組織的全區(qū)初一入學(xué)測試結(jié)果反映，近幾年我校各學(xué)科均排名第一，這個成績，有全體教職員工的努力，也離不開干主任的汗水和智慧。23年的招生工作，盡管有各種各樣的困難，在龍校長的帶領(lǐng)下，任然一如既往地漂亮，立格實驗的所有人可以踏實地過一個放心年、開心年。

小學(xué)部校內(nèi)小升初工作和中學(xué)部校內(nèi)初升高工作請大家審閱謝強校長和羅曉章副校長的述職報告。

如何讓附小的優(yōu)生留在我們初中，如何讓初中的優(yōu)生順利進(jìn)入我們的精品高中，謝校長和羅校長做了很多工作，也取得了十分顯著的成績。

二、集團(tuán)幼教部工作

1.立格幼兒園

在本年度，立格幼兒園在“強管理 抓規(guī)范 彰內(nèi)涵 促發(fā)展”的主題目標(biāo)下，在創(chuàng)建省級示范性園工作任務(wù)的驅(qū)動下，幼兒園內(nèi)部管理不斷完善和規(guī)范，教師隊伍走向?qū)I(yè)化，課程建設(shè)更有厚度和深度，園所辦園條件得到巨大的改善和提升。

在各行政們的共同努力下，各項工作有序推進(jìn)，并獲得了不錯的成績，分別榮獲市級獎項5個，區(qū)級獎項11個。在學(xué)前教育宣傳月視頻案例評選、“2023年幼小科學(xué)銜接優(yōu)秀實踐經(jīng)驗成果”評選和區(qū)級科研課題階段評審中均榮獲“一等獎”，充分展示了我園在課程建設(shè)的突破；同時在市級幼兒籃球比賽中，我園分別榮獲“亞軍”和“一等獎”；在成都市幼兒園衛(wèi)生保健專業(yè)委員會組織的關(guān)于2023年“科學(xué)鍛煉、健康你我”主題活動評選中榮獲一等獎，薛文霞榮獲市級“衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個人”，這兩個獎項彰顯了我園規(guī)范優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作。

立格幼兒園承擔(dān)著區(qū)級集團(tuán)園龍頭園和責(zé)任督學(xué)的重任，根據(jù)教育局要求，先后組織13次共計137人次協(xié)助集團(tuán)姊妹園榮匯幼兒園成都市一級園創(chuàng)建工作。同時，在幼教部一體化管理思路下，立格幼兒園承擔(dān)了幼教部衛(wèi)生保健一體化管理的重任，形成同步化工作推進(jìn)、同步化會議召開、同步化活動開展的管理思路，成效顯著。

省級示范園的創(chuàng)建作為我們近期的重點工作，全體教職工積極響應(yīng)，認(rèn)真研讀《四川省示范性幼兒園遴選標(biāo)準(zhǔn)》，擬定創(chuàng)建計劃和工作推進(jìn)計劃，并建立“日日銷賬、周周清賬、月月復(fù)賬”制度，通過對標(biāo)自查、集中學(xué)習(xí)、專題討論、外出學(xué)習(xí)、專家入園指導(dǎo)等形式，優(yōu)化頂層設(shè)計、完善辦園條件、規(guī)范班級環(huán)境、豐富游戲區(qū)域等，有效推動創(chuàng)建工作。創(chuàng)建工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵期，全體人員積極響應(yīng)“加班”號召，認(rèn)真思考主動配合，將在春節(jié)前完成了前一階段的創(chuàng)建工作任務(wù)。

2.榮匯幼兒園

在2023年的工作中，榮匯幼兒園緊扣五年發(fā)展規(guī)劃的第三年目標(biāo)，秉持“以爭創(chuàng)為目標(biāo)、向過程要質(zhì)量”的工作原則，全面優(yōu)化園所文化、管理架構(gòu)、隊伍建設(shè)以及課程建構(gòu)。經(jīng)過不懈努力，榮匯幼兒園于2023年成功創(chuàng)建成為成都市一級幼兒園，全成都民辦幼兒園僅三所創(chuàng)建成功，并連續(xù)四年榮獲雙流區(qū)目標(biāo)責(zé)任考核一等獎。如今，幼兒園已自主整理出一部更具園本化、個性化和可操作性的《榮匯幼兒園保教管理指導(dǎo)手冊》，以確保幼兒園實現(xiàn)常態(tài)、長效發(fā)展。

在本學(xué)年度，幼兒園在師資培養(yǎng)方面進(jìn)行了深度的探索和實踐。積極嘗試多種形式的師資培養(yǎng)模式，以推動教師隊伍的整體發(fā)展和服務(wù)水平的提升。為了深化教師對兒童發(fā)展和課程理解，幼兒園構(gòu)建了“兩大縱向?qū)ｎ}、三大橫向年級組、興趣自主項目組”的教科研融合模式。這種模式不僅豐富了教師在課程實施方面的實踐經(jīng)驗，也提升了教師的教育教學(xué)能力。經(jīng)過一年的努力，2023年，榮匯教師在區(qū)級以上各類評比活動中榮獲共計50余項60余人次的佳績，再創(chuàng)教師專業(yè)成長新高。這些榮譽充分展示了幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育成果，也彰顯了教師們在教育事業(yè)中的無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

此外，幼兒園還組織了55名幼兒參加2023年雙流區(qū)第九屆青少年兒童（學(xué)生）操舞比賽。在比賽中，孩子們表現(xiàn)出色，榮獲成都市雙流區(qū)兩個一等獎，為幼兒園贏得了榮譽。同時，兩名幼兒參加第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽，他們在比賽中展現(xiàn)出了創(chuàng)新精神和實踐能力，分別獲得省上二等獎、區(qū)上一等獎的好成績。這些成果的取得，不僅體現(xiàn)了幼兒園在教育教學(xué)方面的優(yōu)勢，也展示了孩子們在多元化發(fā)展方面的潛力。

三、集團(tuán)小學(xué)部工作

從雙中實驗到立格實驗，變的是名字，不變的是初心。從一個年級6個班的附小，到一個年級10個班的附小，變的是規(guī)模，不變的是口碑。過去一年，立格附小櫛風(fēng)沐雨，春華秋實；未來一年，立格附小弦歌不輟，來日可期！

2023年，附小文化建設(shè)不斷完善。附小招生形勢火熱，在區(qū)域內(nèi)外形成了良好的口碑，得到了社會的高度認(rèn)可。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的背后是學(xué)?！拔鍌€堅守”的高品質(zhì)發(fā)展。堅守生態(tài)育人的教育本位，附小一直堅守育人陣地，生態(tài)教育、健全人格，這是附小的本位追求；堅守精細(xì)務(wù)實的常規(guī)管理，從集團(tuán)學(xué)部分管，到校長整體統(tǒng)籌，再到行政分年級、分學(xué)科分管，職能部門準(zhǔn)確劃分的背后是管理的精細(xì)化；堅守師德師愛的服務(wù)態(tài)度，附小老師將師愛融入師德，給予每一個孩子平等的愛與尊重，用愛滋養(yǎng)孩子，用對孩子的愛感染家長；堅守課程建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，開齊、開足、開好國家課程是辦學(xué)以來最基本的要求。走班制選修課程的設(shè)置是辦學(xué)起就有的特色設(shè)置。八年的發(fā)展過程一直以課題研究為抓手，不斷優(yōu)化課程建設(shè)；堅守長遠(yuǎn)規(guī)劃的培養(yǎng)體系。八年來，附小教師隊伍非常穩(wěn)定，保證了學(xué)校發(fā)展的可持續(xù)性。

1.貫徹辦學(xué)理念，落實育人目標(biāo)

利用各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動廣泛宣傳，不斷使辦學(xué)理念深入人心。教師在文章撰寫、學(xué)習(xí)研討、外出交流亦或是家長會，主動將生態(tài)教育的理念融入工作的各個方面，通過這樣的學(xué)習(xí)和自覺應(yīng)用，把全校師生思想意識、工作目標(biāo)都引導(dǎo)到辦學(xué)理念上來，形成共識。

2.健全管理制度，精細(xì)管理過程

辦公規(guī)范化、后勤規(guī)范化、提升服務(wù)意識、細(xì)化落實午休管理制度。本學(xué)期，制定了《“我是午休小班長”選拔實施方案》，并通過對生活老師的培訓(xùn)和監(jiān)管，提高學(xué)生的午休質(zhì)量。深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。結(jié)合附小實際，制定了《立格實驗校附小加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)期末，通過《立格實驗校附小2023-2024（上）師德師風(fēng)問卷調(diào)查》，以問卷的形式在全校家長中做調(diào)查，了解本學(xué)年附小師德師風(fēng)相關(guān)工作。為提升附小教師服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，制定了《立格實驗校附小提升教師服務(wù)意識工作方案》，旨在倡導(dǎo)附小教師在家校共育中增強主動服務(wù)的意識，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。按照集團(tuán)要求，實行年級分管制，為深入落實年級管理。與此同時，行政也參與到年級分管中，行政和年級組長雙管齊下的年級管理模式，為年級注入新的活力和管理智慧，從而推動年級工作的落實。加強班子建設(shè)，促進(jìn)隊伍發(fā)展，只有行政班子的認(rèn)識和能力提升了，才能帶動全校教職工的共同成長。

四、集團(tuán)勞動實踐教育基地工作

因集團(tuán)發(fā)展的需要，實現(xiàn)總校長的育人目標(biāo)，按總校長安排，由我牽頭，張敏具體負(fù)責(zé)基地的相關(guān)工作。首先是崇州街子古鎮(zhèn)原基地的清理及退林還耕工作，此項工作已經(jīng)完成。與農(nóng)民打交道不是一件輕松的事，尤其涉及到清理中的利益問題，被謾罵、被威脅，個中心酸只有張敏知道。現(xiàn)在，通過與當(dāng)?shù)卮迕窦罢D苦的談判，占地400余畝（第一期）新基地已完成協(xié)議簽署，清表、打圍、管道及道路施工正在進(jìn)行，樹木購買及移栽也在進(jìn)行，總體設(shè)計和規(guī)劃正在進(jìn)行。2024年的建設(shè)更是一件宏大且具體的工作。

張敏在完成集團(tuán)兩所幼兒園財務(wù)工作的基礎(chǔ)上，所有的精力都投入到了復(fù)雜的基地建設(shè)中，希望可以在24年完成基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和組織管理的架構(gòu)，達(dá)成總校長2025年初步投入運行的目標(biāo)。辛苦張敏了！

各位代表，2023年的工作在總校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在龍校長的指導(dǎo)下，在全體行政和教職工的支持下，取得了一些實實在在的成績?；钪皇悄繕?biāo)，讓工作賦予生活以色彩，我們才能站在活著之上。當(dāng)然，我也非常清楚自己工作中的不足，更清楚自己的缺點，我會接受你們的監(jiān)督并時時檢視自己。由于我的工作不少且工作點較分散，與中學(xué)部的教職工們交流溝通的時間不多，懇請大家基于工作的角度予我以包容。

謝謝大家！

                                                  2024年1月23日