2023年12月20日，四川省王敏蓉德育文化建設(shè)名師工作室研討會在學校三會議室舉行；會議由工作室助理何向老師主持。

首先由何向老師對工作室成員外出學習相關(guān)事宜進行了說明，并對外出學習進行了具體規(guī)劃和安排。

接著王主任就工作室研究現(xiàn)狀及結(jié)業(yè)考核進行了分析；她強調(diào)，按工作室相關(guān)規(guī)定，每個學員要加強理論學習，同時結(jié)合自身教育教學實踐積極撰寫學術(shù)論文，至少上交1篇讀書筆記；同時要求在研討過程中認真填寫工作手冊。王主任同時還推薦了“中小學教研大數(shù)據(jù)教育服務(wù)平臺——露禾”，希望各位學員利用好這個平臺，積極參與各項活動以促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

最后，王主任要求大家在學習《我的內(nèi)在無窮大》這本書時，通過解讀、深挖其內(nèi)涵的價值并結(jié)合自身所感、所悟、所獲，將理論轉(zhuǎn)化為教育教學實踐的過程中，重點思考是怎樣有效實施？怎樣賦能？怎樣增值？在分享中羅遠洋老師說到：通過這本書的第二章的學習，他在實際的教育教學中遇到調(diào)皮學生、對工作不理解的家長，首先冷靜下來，站在對方的角度并通過換位思考去理解對方，找到問題的根源后，共同去解決，間接的提升了自身的情緒控制能力。心理學老師雷倍蕾在分享中充分肯定了羅老師的做法，同時也提出，無論是盛怒還是郁怒，管控情緒其實質(zhì)就是不斷調(diào)整自己。榮匯幼兒園胡艷麗老師認為這本書是對生活的疑惑進行了有力的解釋。同時她還認為自身生活中不妥當?shù)牡胤剑瑧?yīng)該慢慢的改變自己，不應(yīng)受父母或其他人的影響。小學部孟秋老師認為，通過這本書的學習后，對自己的“拖延”問題有了更清新的認識，在不斷自我覺察中成長，不斷調(diào)整中改變。

征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)。名師引領(lǐng)，躬身前行；問道于心，眾行致遠。我校德育文化建設(shè)將以工作室為主陣地，致力于探索具有立格特色的育人機制，充分發(fā)揮其應(yīng)有的輻射、引領(lǐng)和指導作用，帶動更多德育骨干教師，推動更多青年班主任，成就學生的美好成長。讓我們攜手并進，共赴美好！

                                                                                           撰稿：羅遠洋