最近在電視上常看到一則廣告。滿頭銀絲的老奶奶教小孫女學(xué)畫(huà)。小孫女嫌畫(huà)面空白太多，欲補(bǔ)上些飛鳥(niǎo)。奶奶卻笑著制止，還教導(dǎo)道：做人如畫(huà)畫(huà)，要留空白不要填得太滿。

透過(guò)小女孩的眼睛，往事一幀幀又浮現(xiàn)眼前。

爺爺是退休的小學(xué)教員。到我有記憶起，舞文弄墨一輩子的他已掛筆高閣，而專(zhuān)注于侍花弄草。小時(shí)的我不解，爺爺尚處于壯年，頭腦清楚，為什么要如此“浪費(fèi)才華”?

爺爺只笑而無(wú)言。“你看哪個(gè)機(jī)器人，只要充滿電，是不是就可以二十四小時(shí)不間斷工作？”“是”“他會(huì)不會(huì)累？”“ 不會(huì)”“哪你想像它哪樣工作嗎？”“不”我?guī)缀醪患偎妓鞯卮鸬馈?/span>

人非機(jī)器，不能整天只工作、工作、工作。人與機(jī)器的區(qū)別就在于人會(huì)思考，會(huì)有脾氣，人是有人情味的。

爺爺用他那知青的深?腔調(diào)娓娓闡述這哲學(xué)般的道理，可惜幼時(shí)的我不解這中“情味”是意思幾何，遂不了了之。

我是一天天長(zhǎng)大，父母是一天天老去。俗話說(shuō)“中年危機(jī)”，現(xiàn)也水到渠成，成了找上門(mén)來(lái)的事情。父母已過(guò)不惑，家里還有一家老小，如何在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力成了頭號(hào)難題。

為了績(jī)效，父母開(kāi)始了連軸轉(zhuǎn)。提筆間，公文灰飛煙滅。燈盡，油枯，人卻累倒。一檢查，竟是輕度抑郁。

百般哀怨中，爺爺一語(yǔ)道破：“他少了人情味！孩子啊，別讓公文填滿！”

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。暫時(shí)放下工作，萎靡的父親隨著爺爺種花散步。昏暗的眼珠中有了神采，緊繃的面容綻放笑容，緊張的氣氛一下變得悠閑自然。雖說(shuō)不如以往哪么“勤”，生活卻自在。如爺爺說(shuō)：“有了人情味！”

在我的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)感覺(jué)厭倦煩躁，我總發(fā)現(xiàn)自己一身書(shū)卷氣味，干巴空洞，卻無(wú)半點(diǎn)人的活氣。想必這就是沒(méi)有了“人情味”吧？

這才猛然頓悟幼時(shí)爺爺話中深意。人并非生來(lái)就屬于工作，人有七情六欲，正是人情味構(gòu)成鮮活的人，使其有人的氣息。如果連人情味都沒(méi)有，究其而言，只能算一個(gè)工作的“機(jī)器人”。

美術(shù)如人生，都講究無(wú)言之美 。留一點(diǎn)空白，畫(huà)才之所以成畫(huà)，人才之所以稱(chēng)人。

留一點(diǎn)人情味，畢竟還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。

                                       指導(dǎo)教師:謝娟