凡事都會有一個(gè)答案，熱烈綻放的玫瑰，枯萎是它的答案；紙上不斷劃動的鉛筆，最后被用盡是它的答案；亦或是我們?nèi)祟?，終究會老死，這是我們的答案。很多時(shí)候我們其實(shí)已經(jīng)知道答案了，就像一道證明題，重要的是我們?nèi)绾谓忾_它，重要的是我們?yōu)榇烁冻龅呐Α?/span>

門外又貼上了新的對聯(lián)，又是一年正月，親戚們臉上洋溢著喜悅，跨進(jìn)我家門口當(dāng)然其中有很多小孩子，所以我不得不拿出我小時(shí)候塵封許久的玩具供他們消磨時(shí)間。搬出幾箱玩具，小孩們像礦工挖到了鉆石一般、一窩蜂地涌上去，挑選著自己喜愛的玩具。眼花繚亂間，我看見一個(gè)小朋友手上的“孔明鎖”。那是一個(gè)益智玩具，有幾十個(gè)零件 組成 每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都不同，要將它們?nèi)拷M裝起來，合成一個(gè)特定的形狀，還要讓他們每個(gè)零件環(huán)環(huán)相扣，這樣才能保持穩(wěn)固，不會散開就在這眨眼間，那個(gè)小孩已經(jīng)把“孔明鎖”弄散了。這可完了，我之前也只靠說明書組裝過，現(xiàn)在說明書早已找不到了，要重新組裝可是個(gè)大工程。“反正也沒事干，那就試試吧！”我這樣想著，于是我把零件全都撿到桌子上，然后開始將零件分類，分析零件結(jié)構(gòu)和最后要拼成的形狀，又在紙上畫著結(jié)構(gòu)分析圖。似乎我就是一名在研究什么重大科學(xué)技術(shù)的科學(xué)家。

不知不覺間，在我沉迷研究的同時(shí)，家里的親戚都差不多走完了。我此時(shí)也已完成了一大半，但好像遇到了什么瓶頸，于是我開始在房間里踱起步來。

思考間，望見了窗外那只剩樹枝的銀杏樹光禿禿的，好不可憐，冬日的寒風(fēng)使得那沒有衣服的很杏樹陣陣顫栗，恍忽間，思緒隨風(fēng)飄回那個(gè)秋日。

秋，是屬于銀杏的時(shí)代。街道中，最耀眼的便是那銀杏樹的一抹黃。在陽光照射下，每片葉子都好像在閃閃發(fā)亮 每當(dāng)微風(fēng)拂過，總會帶上幾片銀杏葉一同起舞，耳邊響奏著風(fēng)與葉的舞曲，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低沉，葉片隨著舞曲扭動，慢慢地落地。

記憶被拉回，我好像有了些思路，又繼續(xù)我的組裝。

很可惜的是，直到現(xiàn)在我們沒有復(fù)原“孔明鎖”，也許這些就是它的答案吧，但我比之前跟著說明書復(fù)原更快樂，因?yàn)槲易砸言谶^程中一步步地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。就像銀杏葉最終會落下，這就是它的答案，但它曾經(jīng)隨著風(fēng)一起飛舞過，答案就已經(jīng)不重要了。

指導(dǎo)老師：傅明