雙中實驗學校教育集團將繼續(xù)根據(jù)中共雙流縣委、雙流縣人民政府《關(guān)于加快推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的決定》和《關(guān)于加快推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實施方案》文件精神，按照《雙中實驗學校教育集團章程》規(guī)定， 以人為本，樹立創(chuàng)新意識，深化課程改革和教育科研，強化各項管理，充分調(diào)動師生的積極性，大膽探索教育教學改革新路子、新方法，扎實推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，促進集團內(nèi)學校共同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)成都市教育局成教函[2014]214號《關(guān)于公布名校集團信息情況的通知》和雙流縣教育局雙教函[2013]174號《關(guān)于組建調(diào)整名校集團的通知》，2014年4月雙中實驗學校教育集團作了局部調(diào)整，由彭鎮(zhèn)初中、華陽二中2個成員學校組成。另外，集團友好交流學校有九江初中、黃龍溪學校、永安中學，實現(xiàn)多元化、多渠道、多方位交流與發(fā)展。根據(jù)我集團實際情況制定本計劃。

一、工作思路

雙中實驗校教育集團以雙中實驗學校教育和管理經(jīng)驗幫助扶持成員學校，本著“特色發(fā)展、錯位發(fā)展、主動發(fā)展”的理念，圍繞“一個核心、突出兩個重點、實現(xiàn)三個對接”開展工作。一個核心：以課程改革為核心實施素質(zhì)教育，著力提高學校教育教學質(zhì)量。兩個重點：一是德育活動；二是教學教研。實現(xiàn)“三個對接”：校長層面對接，中層干部對接，學科教師對接，真正實現(xiàn)管理、教學、教育集團化發(fā)展，確保集團工作順利開展。

二、重點工作——課程建設和課堂建模

1、各學校抓好課程建設，在科研帶動下學校課程系統(tǒng)建設要有起色，逐漸有自己的課程建設體系。

2、抓好課堂教學模式構(gòu)建。

三、主要措施——深化課程改革，促進學科課堂教學水平提高；強化教育科研，促進教師專業(yè)化水平提高。

1、定期召開集團工作會議，研究和部署集團工作。每月組織開展至少一次集團活動，工作信息互通共享，要求集團各成員學校在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面開展工作，分項目組織集團師生開展科學有效的活動，充分發(fā)揮好各校的辦學特色和教育教學優(yōu)勢，促進各校和諧發(fā)展。

2、以課堂教學改革為重點深化課程改革，推動教師專業(yè)化發(fā)展。

集團要求：立足課堂，解讀新課標、新教材，把握標高、把握學情，

創(chuàng)新教法，力求高效，以優(yōu)質(zhì)師資帶領(lǐng)一批教師快速成長，使他們成

為學校的教學精英，促進全校整體教學質(zhì)量提高。另外，要加強備課

組建設，促進整體教研水平的提高。

3、積極開展課程建設，促進教師課程開發(fā)意識的進一步提高，帶動教育質(zhì)量的全面攀升。雙中實驗學校將繼續(xù)以綜合實踐活動課程為抓手，推動素質(zhì)教育。通過對綜合實踐活動課的開發(fā)和建設，教師的認識觀念發(fā)生明顯改變，課程意識逐漸增強，課程開發(fā)能力進一步提高，教學方式發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，教學角色意識發(fā)生明顯變化，尤其是教師把探究學習方式帶進學科教學中，對學科教學產(chǎn)生了積極影響，促進教師專業(yè)成長。通過綜合實踐活動課程的學習，學生自主性增強，研究能力得到了快速提高。

4、以科研和常規(guī)教研為載體，以新課標和學科教材教法為重點，深入開展以校為本的常規(guī)研究和課題研究，推進校本研修常態(tài)化和規(guī)范化。集團內(nèi)各校都有自主開發(fā)的科研課題，彭鎮(zhèn)初中的《校本研修促進初中教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》課題，雙中實驗學校的縣級課題《初中生健全人格教育的實踐研究》、省級課題《區(qū)域性校本研修校促進初中教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和《初中綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施研究》等。

5、積極組織師生參與集團內(nèi)各類教育教學研究交流活動，如：

中考信息研究、學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、各學科競賽輔導、學生社團活動等。實現(xiàn)集團內(nèi)優(yōu)勢互補，各顯特色，共同發(fā)展。

6、加強學校德育工作，開展集團內(nèi)德育研究活動，積極開展集團內(nèi)班主任交流互動，加強班主任隊伍建設。

7、繼續(xù)對成員學校的教育教學的常態(tài)化指導。教育教學和科研職能部門加強對接，部分學科、部分教師定期到成員學校上示范課或研究課。

8、繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學教研活動，充分發(fā)揮名師的輻射作用，以優(yōu)質(zhì)師資帶領(lǐng)成員校教師快速成長，提高學校整體教學質(zhì)量。

9、各成員學校辦好各具特色的校園網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡平臺分享各成員單位辦學成果，推進教師專業(yè)發(fā)展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設和新課程改革等。

四、活動安排：（附后）

雙中實驗學校教育集團

活 動 安 排 （2014－2015學年度下期） 

注：本《安排》如與實際工作有沖突，再另作調(diào)整。

雙中實驗校教育集團

2015年02月28日