2023年10月18日上午，我校健全人格教育德育課題組在學(xué)校三會(huì)議室召開了子課題組研發(fā)小組研討會(huì)。

總課題組組長(zhǎng)袁陳玲老師就近期重點(diǎn)工作作了提示說(shuō)明：各子課題組要進(jìn)一步完善目標(biāo)體系的層級(jí)解讀；加強(qiáng)課題研究校本特色建設(shè)，建構(gòu)本學(xué)科“人格要素圖譜”；認(rèn)真打磨、優(yōu)化本期學(xué)科健全人格典型課例展示課。課題研究進(jìn)入成果整理階段，總課題組要求各教研組根據(jù)典型課例收集需按規(guī)范格式和要求，在本學(xué)期結(jié)束前形成教研組健全人格典型案例集”，以增強(qiáng)課題研究對(duì)學(xué)校學(xué)科德育的引領(lǐng)作用。

 總課題組副組長(zhǎng)王俊老師分享了關(guān)于學(xué)科德育的論文——《學(xué)科德育：“滲透”“融合”還是“體現(xiàn)”》。通過(guò)分享學(xué)習(xí)，參會(huì)老師們加深了對(duì)學(xué)科德育的認(rèn)識(shí)，在今后的研究中將更加注重挖掘和分析學(xué)科知識(shí)中蘊(yùn)含的德育資源，在學(xué)科教學(xué)中將德育有機(jī)的呈現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科德育中積極體驗(yàn)和感悟。

 德育處王敏蓉主任作了指導(dǎo)講話，她要求大家要根據(jù)總課題組工作計(jì)劃，積極參與本學(xué)期獻(xiàn)課相關(guān)活動(dòng)活動(dòng)；各學(xué)科組要增強(qiáng)教研意識(shí)和能力，不斷挖掘?qū)W科德育資源，構(gòu)建和完善本學(xué)科人格要素圖譜；要增強(qiáng)成果提煉意識(shí)，按照總課題組要求及時(shí)收集整理研究資料，高質(zhì)量地呈現(xiàn)本學(xué)科組研究成果，以此增強(qiáng)課題實(shí)踐研究對(duì)學(xué)校德育工作的引領(lǐng)作用。她強(qiáng)調(diào)各學(xué)科組要以學(xué)科教學(xué)為載體，充分挖掘?qū)W科課堂德育資源，構(gòu)建學(xué)生良好的課堂生活，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)培養(yǎng)健全人格，提升學(xué)科德育品質(zhì)。

 最后，各子課題組就此次會(huì)議提出的課題研究工作要求，結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)行了分組研討。