全面深化綜合改革 全面加強(qiáng)依法治教
                                                               加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化       這次全國教育工作會(huì)議的主要任務(wù)是，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，回顧總結(jié)2014年教育工作，分析研判當(dāng)前教育形勢(shì)，研究部署2015年教育工作。

　　過去的一年，在我國教育改革發(fā)展歷程中是極其重要、極不平凡的一年。習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理多次主持會(huì)議審議教育重大議題，多次到教育系統(tǒng)考察指導(dǎo)，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示，提出許多新思想新任務(wù)新要求。日前，劉延?xùn)|副總理專門聽取了教育部黨組工作匯報(bào)，充分肯定了教育系統(tǒng)一年來的成績，對(duì)2015年教育工作提出明確要求。中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、指示和部署，為我們做好新形勢(shì)下教育工作提供了重要遵循。

　　一年來，全國教育系統(tǒng)堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，牢牢把握全面深化綜合改革這個(gè)主題，緊緊抓住促進(jìn)公平和提高質(zhì)量兩大任務(wù)，更加聚力攻堅(jiān)克難，更加重視制度建設(shè)，更加注重統(tǒng)籌謀劃。一些制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制性、制度性障礙開始“破冰”；一些人民群眾關(guān)切的重大熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開始“破解”；一些重要領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措開始“破土”，教育系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定呈現(xiàn)大好局面，為2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化跨出了十分堅(jiān)實(shí)的一步。

　　一是教育系統(tǒng)黨建工作呈現(xiàn)新氣象。全面落實(shí)中央從嚴(yán)治黨要求，大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，認(rèn)真做好整改落實(shí)工作，持之以恒貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，“四風(fēng)”問題明顯改觀。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中辦印發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》和中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》。舉辦直屬高校黨委書記校長加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作專題研討班。先后印發(fā)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見》和《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)全過程和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。構(gòu)建覆蓋各級(jí)各類教育的師德建設(shè)體系，出臺(tái)中小學(xué)教師10條行為規(guī)范和高校教師7種禁止行為,明確了為師從教的政治底線、法律底線、道德底線。嚴(yán)肅查處考試招生環(huán)節(jié)違紀(jì)行為和基建領(lǐng)域、校辦企業(yè)腐敗案件，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行全面清查，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入。妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

　　二是教育綜合改革實(shí)現(xiàn)新突破。國務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，整體設(shè)計(jì)中國特色考試招生制度。教育部等制定四個(gè)配套文件，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出詳細(xì)規(guī)定。啟動(dòng)上海、浙江高考綜合改革試點(diǎn)。這是恢復(fù)高考以來最全面最深入的一次改革，對(duì)促進(jìn)教育公平、科學(xué)選拔人才、推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大深遠(yuǎn)影響。推動(dòng)“一市兩?！本C合改革試點(diǎn)工作，上海市和北京大學(xué)、清華大學(xué)出臺(tái)綜合改革方案，引領(lǐng)教育綜合改革向縱深推進(jìn)。加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，取消國家重點(diǎn)學(xué)科等10項(xiàng)審批，下放13項(xiàng)職責(zé)，轉(zhuǎn)移、委托50項(xiàng)職責(zé)，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán) 完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的意見》。健全教育督導(dǎo)體系，全國96%的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)，全國757個(gè)縣（市、區(qū)）通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)認(rèn)定。完成“985工程”高校章程核準(zhǔn)，發(fā)布《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》《普通高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程（試行）》《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》，高等學(xué)校制度建設(shè)框架逐步形成。召開新中國首次統(tǒng)籌出國留學(xué)和來華留學(xué)的全國留學(xué)工作會(huì)議，新批準(zhǔn)兩所具有獨(dú)立法人資質(zhì)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、93個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目。目前我國已舉辦3個(gè)境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)、97個(gè)境外辦學(xué)項(xiàng)目、474所孔子學(xué)院、851個(gè)孔子課堂。教育“引進(jìn)來”和“走出去”步伐明顯加快。

　　三是促進(jìn)教育公平取得新成效。國務(wù)院出臺(tái)《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》，全面編織一張貧困地區(qū)兒童健康成長的安全網(wǎng)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從3元提高至4元，進(jìn)一步提高了3000多萬農(nóng)村孩子的營養(yǎng)保障水平。中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助年限公辦學(xué)校由兩年半調(diào)整為三年，民辦學(xué)校由兩年調(diào)整為三年。本專科生國家助學(xué)貸款每人每年由6000元上調(diào)至8000元，研究生由6000元上調(diào)至12000元。繼續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)比2013年增加11.4%，圓滿完成《政府工作報(bào)告》提出的10%以上的目標(biāo)。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加高考從2013年的12個(gè)省份增加到28個(gè)，惠及5.6萬考生。推進(jìn)“全納”教育，加大隨班就讀力度，首次在高考中為盲人考生專門研制試卷，首次在碩士研究生招生考試中實(shí)行殘疾學(xué)生單考單招，首次專門設(shè)立殘疾人中醫(yī)專業(yè)碩士學(xué)位。加快發(fā)展民族教育，各類教育項(xiàng)目繼續(xù)向新疆、西藏和四省藏區(qū)傾斜。北京等大城市義務(wù)教育階段“擇校熱”得到有效遏制，全國19個(gè)副省級(jí)以上大城市公辦小學(xué)就近入學(xué)比例達(dá)97.9%，公辦初中達(dá)95.4%。中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)全面開通，覆蓋1.77億學(xué)生，極大地提高了教育管理服務(wù)水平。全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，截至2014年11月，高校畢業(yè)生就業(yè)率為86.3%，創(chuàng)業(yè)及參與創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生比2013年增長27.7%，較好完成了《政府工作報(bào)告》提出的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例“雙提高”的目標(biāo)任務(wù)。

　　四是教育內(nèi)涵發(fā)展邁上新臺(tái)階。出臺(tái)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃大中小學(xué)思想品德教育，促進(jìn)全科育人、全程育人、全員育人。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，全面加強(qiáng)校園足球工作，帶動(dòng)學(xué)校體育和學(xué)生健康發(fā)展。啟動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。在完成第一期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃之后，緊接著啟動(dòng)了第二期行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)前三年毛入園率達(dá)67.5%，提前實(shí)現(xiàn)教育規(guī)劃綱要確定的2015年60%的目標(biāo)。在2011年全面實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)基礎(chǔ)上，義務(wù)教育鞏固率進(jìn)一步提高到92.6%。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到86.5%，這意味著我國目前新增勞動(dòng)力絕大部分接受過高中以上教育。國務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，召開全國職業(yè)教育工作會(huì)議，提出到2020年形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系。教育部等六部委印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》，第一次對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行系統(tǒng)謀劃、頂層設(shè)計(jì)、全面部署，這對(duì)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和長遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)力提升具有十分重要的意義。全面推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革，著力為我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革提供人才支持。深入實(shí)施卓越工程、法律、新聞、農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃，協(xié)同育人不斷開創(chuàng)新的局面。繼續(xù)實(shí)施“2011計(jì)劃”，適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)需要，新認(rèn)定24個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心。國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》，要求改善辦學(xué)條件，提高保障水平，對(duì)發(fā)展特殊教育作出全面部署。

　　五是教育保障達(dá)到新水平。2012年以來，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例持續(xù)保持在4%以上。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2014年中央財(cái)政投入500億元專項(xiàng)資金，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額提高40元，中西部地區(qū)小學(xué)達(dá)到600元、初中800元，東部地區(qū)小學(xué)650元、初中850元。推動(dòng)各地建立高職院校生均撥款制度，要求高職院校年生均撥款水平不低于12000元。特教學(xué)校年生均公用經(jīng)費(fèi)從平均2000元提高到4000元。6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字教育資源全覆蓋，偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的400多萬孩子由此享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。全面推進(jìn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，首次出臺(tái)國家城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助范圍，覆蓋21個(gè)省份55萬名教師。擴(kuò)大實(shí)施中小學(xué)、幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，全年培訓(xùn)240萬人次，實(shí)現(xiàn)中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園的全覆蓋。在深入實(shí)施國家重大人才工程和“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”的過程中，更加突出強(qiáng)調(diào)教書育人和向西部高校傾斜，有力帶動(dòng)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

　　一年來，我們的工作有突破、有亮點(diǎn)，合國情、順民意，綜合改革的力度、工作推進(jìn)的深度、發(fā)展成果的效度都是前所未有的，人民群眾對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提升。這些成績的取得，是黨中央、國務(wù)院高度重視、親切關(guān)懷和加強(qiáng)指導(dǎo)的結(jié)果，是各地方、各部門和社會(huì)各界大力支持、關(guān)心幫助的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工齊心協(xié)力、艱苦奮斗的結(jié)果。

　　2015年是全面深化綜合改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國的開局之年，是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。從2015年開始，實(shí)施教育規(guī)劃綱要進(jìn)入第二個(gè)五年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)入全面攻堅(jiān)階段。教育規(guī)劃綱要明確要求，2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；黨的十八大報(bào)告明確規(guī)定，2020年教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)?；緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是2020年全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。教育是民生之首，如果教育不能按時(shí)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)，就會(huì)直接影響小康社會(huì)的全面建成。在國家現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略布局中，教育現(xiàn)代化之所以要走在前面，是因?yàn)榻逃哂谢A(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。如果教育不能率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就會(huì)影響國家社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。我們一定要站在“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，從認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的國家大局，深刻理解加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感。

　　經(jīng)過新中國60多年、改革開放30多年的不懈努力，我國教育發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，實(shí)現(xiàn)了由人口大國到人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變。特別是教育規(guī)劃綱要實(shí)施五年以來，我國教育改革發(fā)展明顯加速，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力大大增強(qiáng)，與國際教育先進(jìn)水平的差距不斷縮小，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也清醒看到，與基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求相比，我國教育還存在明顯的短板。教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)；教育體制機(jī)制不盡完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡。特別是我們的教育管理方式還沒有發(fā)生根本性的變化，管理體系和管理能力還不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。著力解決這些重大問題，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的當(dāng)務(wù)之急。

　　基于以上考慮，2015年教育工作的總體思路是，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義教育道路前進(jìn)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。

　　關(guān)于今年的主要任務(wù)，教育部2015年工作要點(diǎn)已經(jīng)作了全面安排。這里，我著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

　　一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把教育系統(tǒng)廣大師生員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)上來

　　習(xí)近平總書記系列重要講話，貫穿著堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法，是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政理念、工作思路和信念意志的集中反映，深刻回答了新形勢(shì)下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為做好教育工作指明了方向，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大思想武器。

　　深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。要下功夫研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書記最新發(fā)表的講話和中央文件，讀原著、學(xué)原文、悟原理，努力做到真學(xué)、深學(xué)、常學(xué)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和重大意義，全面完整地把握其科學(xué)體系；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的基本觀點(diǎn)和豐富內(nèi)容，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話在建設(shè)中國特色社會(huì)主義一系列重大問題上進(jìn)行的理論思考和取得的重大成果，切實(shí)把講話精神轉(zhuǎn)化為為黨和人民教育事業(yè)不懈奮斗的堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為觀察和解決教育改革發(fā)展穩(wěn)定的科學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)改造客觀世界和主觀世界的行為準(zhǔn)則，努力做到學(xué)習(xí)上有新收獲、認(rèn)識(shí)上有新提高、行動(dòng)上有新進(jìn)步。

　　聯(lián)系教育實(shí)際。習(xí)近平總書記多次就教育工作作出重要論述，我們要聯(lián)系教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。主要有：學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于堅(jiān)持黨的教育方針的重要論述，深入開展“三愛”教育和“三節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)體育和美育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的重要論述，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓13億人民共享更好更公平的教育；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育改革的重要論述，確保改有所依、改有所進(jìn)、改有所成，努力走在改革前列；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育公平的重要論述，堅(jiān)持雪中送炭、精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策，加快縮小教育差距；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，完善制度政策體系，培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要論述，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，動(dòng)員全社會(huì)重視和支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育開放的重要論述，加強(qiáng)同世界各國的交流合作，大力發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育等。

　　確保扎實(shí)有效。各地各部門各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，作出周密部署，強(qiáng)化落實(shí)措施，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、宣傳、研究相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)深入扎實(shí)開展起來，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的成效。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃，精心組織，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。要把講話精神作為黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，開展分領(lǐng)域、分專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要融入教育教學(xué)，充分利用課堂教學(xué)主渠道，推進(jìn)講話精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。要加強(qiáng)理論研究，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，發(fā)揮好中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心、馬克思主義學(xué)院、新型智庫作用，把研究宣傳講話精神作為重大課題，推出一批高質(zhì)量研究成果和大眾化普及讀物。

　　二、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小落細(xì)落實(shí)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國之魂。我們要實(shí)現(xiàn)的教育現(xiàn)代化是具有中國特色的現(xiàn)代化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色的內(nèi)核，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的核心要義。

　　落實(shí)到教材課堂頭腦中。加快義務(wù)教育德育、語文、歷史教材編修，推進(jìn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和“馬工程”教材編審，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加快研制發(fā)布中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化、實(shí)化，大中小學(xué)有機(jī)銜接、分層遞進(jìn)，更加符合教育教學(xué)規(guī)律、符合青少年成長成才規(guī)律。

　　落實(shí)到文化育人中。深入實(shí)施《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，加快中華經(jīng)典資源庫建設(shè)，通過閱讀學(xué)習(xí)愛國詩詞、名家名篇提升學(xué)生文化修養(yǎng)，提升對(duì)核心價(jià)值觀的文化體察和精神共鳴。組織實(shí)施校園文化創(chuàng)新項(xiàng)目，充分挖掘校規(guī)、校訓(xùn)育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的育人作用，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，努力營造文化育人的濃厚氛圍。

　　落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中。核心價(jià)值觀教育是塑造人的靈魂的工作，要堅(jiān)持日積月累、潛移默化，生動(dòng)活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時(shí)不有，伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程。要使核心價(jià)值觀教育活起來，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中去體會(huì)。要使核心價(jià)值觀教育動(dòng)起來，讓學(xué)生在志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐中去感悟。要善于用身邊事教育身邊人，從學(xué)生熟悉的師生中選樹典型，發(fā)揮榜樣人物的帶動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進(jìn)步。

　　落實(shí)到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關(guān)于“好干部五條標(biāo)準(zhǔn)”和“四有教師”要求，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結(jié)合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則。要健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范。要完善中小學(xué)生守則、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約，修訂高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。要改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用，健全學(xué)生誠信檔案，將核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動(dòng)。要制定教育行業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施意見，頒布實(shí)施高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法，加強(qiáng)考試招生違規(guī)違紀(jì)查處工作，加大對(duì)失信行為的約束和懲戒力度。

　　三、集中力量解決教育公平中的緊迫問題，努力讓全體人民享有更好更公平的教育，奠定社會(huì)公平的基礎(chǔ)

　　現(xiàn)代化的教育是公平的教育。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。我們的目光要關(guān)注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學(xué)生。要把抓好教育作為扶貧開發(fā)的根本大計(jì)，讓每個(gè)孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育。

　　加快縮小城鄉(xiāng)差距。繼續(xù)以標(biāo)準(zhǔn)化、均等化為重要抓手，提升農(nóng)村公共教育服務(wù)水平，全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。各地要堅(jiān)持先規(guī)劃后建設(shè)，加緊完善項(xiàng)目規(guī)劃，落實(shí)好地方財(cái)政資金，完善公開公示、定期督導(dǎo)檢查、監(jiān)督舉報(bào)等制度。要因地制宜，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，以中西部農(nóng)村為重點(diǎn)，調(diào)整特崗計(jì)劃、國培計(jì)劃等項(xiàng)目的實(shí)施范圍。落實(shí)好連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，全面落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù)（職稱），應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村公辦和普惠性民辦幼兒園建設(shè)，全面實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，逐步建立起以公共財(cái)政投入為主的農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。要有針對(duì)性地采取有效措施，最大限度地降低農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生的輟學(xué)率，努力做到“一個(gè)都不能少”。進(jìn)一步健全機(jī)制，做好農(nóng)村“留守兒童”的關(guān)愛和幫扶工作。繼續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，進(jìn)一步增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。要適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，優(yōu)化學(xué)校布局，解決好城鎮(zhèn)“大班額”問題。

　　加快縮小區(qū)域差距。完善東西部對(duì)口支援制度，使中西部青少年更多地能夠到東部或城市接受職業(yè)教育，提高他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。推進(jìn)招生計(jì)劃管理改革，新增本科招生計(jì)劃全部安排給高等教育資源相對(duì)缺乏、升學(xué)壓力較大的中西部和人口大省，進(jìn)一步縮小錄取率最低省份與全國平均水平的差距。繼續(xù)實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，推進(jìn)中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程和中西部高校綜合實(shí)力提升工程，支持中西部地區(qū)建設(shè)一批有特色、高水平的高等學(xué)校。構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，提高辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。

　　加快縮小校際差距。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，推廣中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)、對(duì)口幫扶、學(xué)校聯(lián)盟、學(xué)區(qū)化管理等形式。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。加快建立和不斷完善義務(wù)教育校長教師交流輪崗制度，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校長教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化。要鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)成果，以大城市為重點(diǎn)，繼續(xù)推動(dòng)各地合理劃片、有序入學(xué)、陽光招生，更有效地緩解家長們的“擇?！苯箲]。

　　提高困難群體教育保障水平。落實(shí)好隨遷子女在流入地就學(xué)升學(xué)政策，保障學(xué)生享有平等的受教育機(jī)會(huì)。深入實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》，繼續(xù)提高特教學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照“一人一案”原則，采取隨班就讀、進(jìn)特教學(xué)校和送教上門等形式，使三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率提高到85%以上。提高國家資助政策的精準(zhǔn)度，依托國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)平臺(tái)，確保國家學(xué)生資助、獎(jiǎng)補(bǔ)等優(yōu)惠政策真正落實(shí)到每一個(gè)需要幫扶的學(xué)生身上。對(duì)于那些套取、冒領(lǐng)、人情資助等問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。教育部門要會(huì)同有關(guān)部門落實(shí)好《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（2014—2020年）》，圍繞健康和教育兩大重點(diǎn)，給予兒童從出生到義務(wù)教育結(jié)束的全程關(guān)懷和全面保障。

　　四、調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐

　　現(xiàn)代化的教育，應(yīng)當(dāng)有合理的結(jié)構(gòu)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，必須加大教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度。

　　加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。要抓緊研究制訂校企合作辦學(xué)促進(jìn)辦法，明確行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)院校相關(guān)政策待遇。全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、集團(tuán)化辦學(xué)、校企一體化辦學(xué)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作。要優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，探索股份制、混合所有制、委托管理、購買服務(wù)等形式，引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦和參與舉辦職業(yè)教育。要重點(diǎn)抓好中高職銜接、職普溝通、分類考試招生等制度建設(shè)，打通職業(yè)教育學(xué)生上升流動(dòng)的通道。要積極發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，完善職業(yè)培訓(xùn)政策，提高培訓(xùn)質(zhì)量，著力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。要以未能繼續(xù)升學(xué)的初中、高中畢業(yè)生為重點(diǎn)，推進(jìn)中等職業(yè)教育和培訓(xùn)全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)免費(fèi)中等職業(yè)教育。

　　推動(dòng)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。一些本科院校是在原有?？苹A(chǔ)上新建的，雖然名稱“升格”了，但辦學(xué)思路和能力并不一定同步“升格”，有些甚至出現(xiàn)了就業(yè)難、招生難并存的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)型是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，也是這些學(xué)校生存發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是明確辦學(xué)定位、凝練辦學(xué)特色、轉(zhuǎn)變辦學(xué)方式，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來。轉(zhuǎn)型是已有普通本科院校辦學(xué)思想、模式的調(diào)整，不是“掛牌”，不是更名，不是學(xué)校升格。轉(zhuǎn)型要積極穩(wěn)妥推進(jìn)，不搞一陣風(fēng)；要從各地各校實(shí)際出發(fā)，不搞一刀切。2015年將印發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，加快建立高校分類設(shè)置、分類撥款和分類評(píng)估制度，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供政策引導(dǎo)和制度保障。

　　加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。改革開放以來，國家先后實(shí)施了“211工程”“985工程”，以及作為補(bǔ)充的“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)，有力提升了我國高等教育的水平，為教育現(xiàn)代化作出了重大貢獻(xiàn)。隨著事業(yè)的發(fā)展、形勢(shì)的變化，教育部正會(huì)同有關(guān)部委深入研究推進(jìn)一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)的意見。主要是：以一流為目標(biāo)，持續(xù)支持；以學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)化特色；以績效為杠桿，強(qiáng)化開放。國家支持一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)的方向不僅沒有變，而且還要加快速度、加大力度。但是，管理方式要改進(jìn)，引入公平競(jìng)爭(zhēng)，加大績效考核，促進(jìn)高校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提高我國高等教育的綜合實(shí)力、社會(huì)貢獻(xiàn)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力。要深入實(shí)施“2011計(jì)劃”，不斷促進(jìn)科教融合、協(xié)同創(chuàng)新、合作育人，使國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略在高校落地生根、開花結(jié)果。

　　加快發(fā)展繼續(xù)教育。當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已成為時(shí)代主流，活到老學(xué)到老已成為終身追求。要理順管理體制，加大投入力度，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。要實(shí)行開放辦學(xué)，面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育，印發(fā)推進(jìn)職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見，出臺(tái)促進(jìn)各類學(xué)校之間學(xué)習(xí)成果認(rèn)定和轉(zhuǎn)換的辦法。印發(fā)辦好開放大學(xué)的意見、進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展的意見，創(chuàng)造條件讓全體社會(huì)成員都能通過多樣化、個(gè)性化的方式參與學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)、服務(wù)國家人民。目前，我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)。教育部正在會(huì)同有關(guān)部門研究制定老年教育發(fā)展規(guī)劃，為老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)和更好的條件。

　　五、推動(dòng)教育綜合改革取得更大突破，確保中央全面深化改革的任務(wù)要求落實(shí)到位

　　實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須緊緊抓住當(dāng)前影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、影響和制約基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域，拿出實(shí)質(zhì)性改革措施，不斷釋放改革的紅利。

　　推動(dòng)省級(jí)政府和高等學(xué)校深化教育綜合改革。目前，“一市兩?！本C合改革已經(jīng)率先啟動(dòng)實(shí)施，一些省、校已經(jīng)跟上。各省、各直屬高校都要研究制訂綜合改革方案，上半年報(bào)國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要按照“一授權(quán)兩報(bào)備”的改革機(jī)制，對(duì)需要申請(qǐng)授權(quán)的重要改革舉措，按程序向有關(guān)部門申請(qǐng)授權(quán)，事前報(bào)備具體實(shí)施辦法和標(biāo)準(zhǔn)，事后報(bào)備實(shí)施進(jìn)展情況。我國地區(qū)發(fā)展不平衡，差異比較大，不同區(qū)域、不同學(xué)校可以進(jìn)行差別化探索。但都要樹立強(qiáng)烈的改革主體意識(shí)，不等不靠，從本地區(qū)改起、從本部門改起、從本學(xué)校改起、從自身改起，努力取得實(shí)質(zhì)性突破。

　　深入推進(jìn)考試招生制度改革。去年完成了考試招生制度改革的總體設(shè)計(jì)，今年是落實(shí)推進(jìn)年。各地各校要深刻認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作落實(shí)的重要性、艱巨性、緊迫性。30多個(gè)省份、每年近千萬高考學(xué)生，任何一個(gè)地方、任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響學(xué)生的切身利益，影響改革的順利推進(jìn)。各地都要制訂改革方案，按照國務(wù)院實(shí)施意見和教育部等有關(guān)配套文件要求，明確改革的內(nèi)容、目標(biāo)、措施和時(shí)間表，經(jīng)省委省政府同意后于6月30日前報(bào)教育部備案。無論是意見中要求的單項(xiàng)改革、多項(xiàng)改革，還是像上海、浙江這樣的綜合改革，都要把每一個(gè)問題想深想透，把每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好銜接好，做好宣傳解讀工作，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)案。各校都要結(jié)合實(shí)際切實(shí)落實(shí)好四個(gè)配套文件，分別制訂具體實(shí)施辦法，平穩(wěn)有序推進(jìn)。要配合上海、浙江高考綜合改革試點(diǎn)，在上海、浙江招生的高校，及早提出對(duì)高中學(xué)業(yè)水平考試的科目要求，提出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用辦法。

　　深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生?，F(xiàn)代學(xué)校既要有供學(xué)生讀書的先進(jìn)的圖書館，也要有供學(xué)生動(dòng)手的先進(jìn)的活動(dòng)場(chǎng)。3000多萬在校大學(xué)生、2000多萬在校中職生中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)造能力，要培養(yǎng)他們的興趣，釋放他們的潛能，激發(fā)他們的活力，推動(dòng)形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面。今年將發(fā)布《深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，要求高校更新教育觀念，構(gòu)建創(chuàng)新文化，完善課程設(shè)置，改革教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。今年高校畢業(yè)生749萬。教育部門要積極會(huì)同人社等部門深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，支持高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要整合就業(yè)網(wǎng)和學(xué)籍網(wǎng)，努力提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)統(tǒng)計(jì)的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。

　　要加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實(shí)施好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)抽測(cè)辦法，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健。要鼓勵(lì)學(xué)校實(shí)施運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)，提倡一校一品、一校多品，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。加快普及校園足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)特色學(xué)校遴選、師資培訓(xùn)和競(jìng)賽方案等作出具體安排，各地要按照要求，抓緊開展工作，圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)、調(diào)機(jī)制、上水平”這三個(gè)核心，邁開新步伐、步入新軌道。要改進(jìn)美育教學(xué)，建立藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度，繼續(xù)深入開展藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，不斷提高我國學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　深入推進(jìn)辦學(xué)體制改革。國務(wù)院常務(wù)會(huì)議已審議通過包括《民辦教育促進(jìn)法》在內(nèi)的一攬子教育法律修正案草案，報(bào)全國人大審議。要依法建立分類管理基礎(chǔ)上的財(cái)政、金融、土地、人事等方面差異化扶持政策，健全政府補(bǔ)貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，解決民辦教育面臨的問題和困難，保障民辦學(xué)校教師學(xué)生的合法權(quán)益。要完善民辦教育管理服務(wù)體系，建立民辦教育管理部門協(xié)調(diào)機(jī)制，擴(kuò)大民辦學(xué)校在教育教學(xué)、招生、收費(fèi)等方面的自主權(quán)。要完善董事會(huì)（理事會(huì)）、監(jiān)事會(huì)制度，健全民辦學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治教育工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)，完善資產(chǎn)、財(cái)務(wù)監(jiān)管制度，強(qiáng)化審計(jì)和社會(huì)監(jiān)督。要將民辦學(xué)校納入教育督導(dǎo)范圍。今年將發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育 促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見》，召開全國民辦教育工作會(huì)議。

　　深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。教育規(guī)劃綱要和十八屆三中全會(huì)決定都明確提出要推進(jìn)管辦評(píng)分離。推進(jìn)管辦評(píng)分離，核心是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)主體地位，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力；根本是切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，依法履行管理和服務(wù)職責(zé)；關(guān)鍵是擴(kuò)大社會(huì)參與，建立健全客觀、專業(yè)的評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制。今年教育部將印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)管辦評(píng)分離 提高教育治理水平的若干意見》，各級(jí)教育部門都要把管辦評(píng)分離作為一項(xiàng)事關(guān)教育綜合改革全局的重要任務(wù)，抓緊制定改革方案，明確責(zé)任分工和實(shí)施辦法。

　　六、大力提升依法治教能力和水平，適應(yīng)服務(wù)支撐全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略

　　法治是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的可靠保障。全面深化改革、全面依法治教如車之兩輪，共同推動(dòng)教育現(xiàn)代化不斷向前發(fā)展。

　　依法行政。李克強(qiáng)總理反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要以政府自身的革命帶動(dòng)重要領(lǐng)域改革。依法行政就是要建立法治政府、責(zé)任政府、服務(wù)型政府。今年，教育部將出臺(tái)關(guān)于全面推進(jìn)依法治教的若干意見。按照“法無授權(quán)不可為”的原則，系統(tǒng)梳理職責(zé)權(quán)限，劃定行為邊界，減少審批及各種變相審批，把本該屬于學(xué)校、社會(huì)的權(quán)力還回去，使行政行為都于法有據(jù)。按照“法定職責(zé)必須為”的原則，把該管的管好，該服務(wù)的服務(wù)好，該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)好。各級(jí)教育部門要按照這兩個(gè)原則，列出“權(quán)力清單”和“責(zé)任清單”，既要從越位點(diǎn)退出，又要把缺位點(diǎn)補(bǔ)上。要加快完善教育法律體系，完善依法治教的法律制度，以良法推動(dòng)善治。要推進(jìn)教育行政執(zhí)法執(zhí)紀(jì)體制機(jī)制改革，重點(diǎn)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)法定增長不到位、學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范、義務(wù)教育學(xué)生輟學(xué)、教育輔導(dǎo)市場(chǎng)混亂等聯(lián)合有關(guān)部門開展綜合檢查，給廣大人民群眾創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

　　依法辦學(xué)。各級(jí)各類學(xué)校都要嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，依法治校、依法決策、依法管理，面向社會(huì)依法自主辦學(xué)。學(xué)校章程是依法治校的基石，上承國家法律法規(guī)，下領(lǐng)內(nèi)部規(guī)章制度。要加快推動(dòng)章程建設(shè)工作，今年6月底前，要完成“211工程”高校章程核準(zhǔn)工作，年底前完成全國所有高校章程制定和核準(zhǔn)工作，實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。要推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)試點(diǎn)工作。認(rèn)真做好學(xué)校章程的宣傳教育，抓緊完善以章程為基礎(chǔ)的學(xué)校規(guī)章制度體系，把章程落實(shí)在學(xué)校日常運(yùn)行中。今年，教育部將出臺(tái)依法治校評(píng)價(jià)體系和考核辦法，把依法治校能力和水平作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。要持續(xù)用力推進(jìn)高校信息公開50條，全面落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作的意見》。

　　依法執(zhí)教。教師的一言一行、教師的法治意識(shí)，對(duì)學(xué)生、社會(huì)影響深遠(yuǎn)。教師要帶頭尊法守法，享有法律賦予的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)。選擇當(dāng)老師，就要負(fù)起為人師表的責(zé)任，盡到教書育人的義務(wù)。政府要把維護(hù)教師合法權(quán)益作為不可推卸的重要職責(zé)，教師要把維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益作為責(zé)無旁貸的神圣使命。各地要解決好民辦教師問題，對(duì)于新聘用教師要嚴(yán)格按照勞動(dòng)合同法和聘用合同履行雙方權(quán)利義務(wù)，杜絕發(fā)生新的糾紛。

　　加強(qiáng)法治教育。要把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。堅(jiān)持立德樹人、德育為先方向，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。教育部正在研究制訂《青少年法治教育大綱》，組織編寫憲法教育讀本，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。要精心策劃國家憲法日宣傳教育活動(dòng)，通過多種形式培養(yǎng)教育系統(tǒng)干部師生尊重憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新法治宣傳教育形式，充分利用社會(huì)法治教育資源，建立青少年法治教育實(shí)踐基地。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，組織編印和全面采用國家統(tǒng)一的法律類專業(yè)核心教材。加強(qiáng)與法治工作部門合作，實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。推動(dòng)健全法治專門隊(duì)伍從政法專業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機(jī)制。

　　七、深化教育國際交流與合作，服務(wù)國家對(duì)外開放戰(zhàn)略大局

　　開放是現(xiàn)代化教育的基本特征。要統(tǒng)籌國內(nèi)與國際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展與安全兩件大事，這是教育開放的基本精神。我們強(qiáng)調(diào)以改革促發(fā)展、以開放促改革，根本目的是要通過開放把中國的教育辦得更好。

　　做好出國留學(xué)工作。要認(rèn)真落實(shí)全國留學(xué)工作會(huì)議精神，牢牢堅(jiān)持“人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用、出國和來華、公費(fèi)和自費(fèi)、規(guī)模和質(zhì)量、管理和服務(wù)”五個(gè)并重，把握好留學(xué)工作的大方向。公派留學(xué)要科學(xué)規(guī)劃，把國家需要的專業(yè)人才、這方面最優(yōu)秀的學(xué)生選拔出來，送到國外高水平的學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)和國際組織學(xué)習(xí)深造。今年將出臺(tái)留學(xué)工作行動(dòng)計(jì)劃，瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，加大尖端人才、國際組織人才、非通用語種人才、國別和區(qū)域研究人才的培養(yǎng)力度。要加強(qiáng)對(duì)自費(fèi)出國留學(xué)生的服務(wù)，規(guī)范自費(fèi)留學(xué)中介，完善留學(xué)預(yù)警辦法，加大實(shí)施“國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”力度，將優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生納入國家留學(xué)基金遴選范圍。 

　　加大來華留學(xué)工作力度。實(shí)施《留學(xué)中國計(jì)劃》，建設(shè)來華留學(xué)示范基地，吸引全世界優(yōu)秀青年來華留學(xué)。要優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)高校提升學(xué)科水平，打造品牌課程，開設(shè)高質(zhì)量雙語課程，吸引更多優(yōu)秀外國學(xué)生來華攻讀學(xué)位。要加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，開展國際化師資培訓(xùn)，改進(jìn)國際學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。要加強(qiáng)來華留學(xué)管理和服務(wù)，為來華學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活和工作的便利。

　　提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量。要從我國教育大局出發(fā)，堅(jiān)持對(duì)外開放戰(zhàn)略，加大力度引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源?！白叱鋈ァ背鰢魧W(xué)有出國留學(xué)的好處，“引進(jìn)來”合作辦學(xué)有合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。合作辦學(xué)既可以讓學(xué)生在國內(nèi)接受國外某些優(yōu)質(zhì)教育，又可以讓學(xué)生更好地接受民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和國情社情教育。這些年，中外合作辦學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，形式多樣，產(chǎn)生了積極效果。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善管理方式，提升辦學(xué)水平，更好地滿足人民群眾多樣化教育需求。同時(shí)要健全符合中外合作辦學(xué)特點(diǎn)的監(jiān)管體系，建立質(zhì)量認(rèn)證和退出機(jī)制。

　　服務(wù)國家開放戰(zhàn)略。針對(duì)我國非通用語種人才儲(chǔ)備不足問題，優(yōu)先支持高校開設(shè)與我建交國官方語言的88個(gè)非通用語種專業(yè)，培養(yǎng)一批精通非通用語的復(fù)合型人才。要主動(dòng)服務(wù)企業(yè)走出去，培養(yǎng)培訓(xùn)既懂外語又懂專業(yè)，既熟悉國際規(guī)則又掌握交流技能的各類人才。要加快推進(jìn)國別與區(qū)域研究工作，以“一帶一路”沿線國家為優(yōu)先方向，以培育基地建設(shè)為重要抓手，抓緊布局，開展研究。各地各高校都要重視和加強(qiáng)對(duì)外人文交流和孔子學(xué)院建設(shè)，努力提高國際教育交流合作水平。

　　八、千方百計(jì)提高教育經(jīng)費(fèi)籌措能力和使用效益，以教育優(yōu)先發(fā)展支撐國家繁榮富強(qiáng)和民族偉大復(fù)興

　　投入是教育現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，我們要按照總書記的要求，“更加注重加強(qiáng)教育和提升人力資本素質(zhì)”，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高服務(wù)能力，通過高質(zhì)量服務(wù)和更大的貢獻(xiàn)贏得更多的支持。

　　堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。科教興國是國家基本戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才。習(xí)近平總書記說，2012年我國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%，這是很大的一件事。李克強(qiáng)總理指出，要繼續(xù)保持財(cái)政教育投入強(qiáng)度。大家都會(huì)記得，1985年鄧小平同志曾經(jīng)說過的一句話，忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)。教育系統(tǒng)的干部都要深刻領(lǐng)會(huì)、主動(dòng)作為、積極工作，在中國教育基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)入全面攻堅(jiān)之際，決不能驕傲自滿、懶政怠政，決不能成為30年前鄧小平同志所批評(píng)的那種缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　堅(jiān)持教育投入依法增長。教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長、兩個(gè)提高”是法律規(guī)定，也是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的法律保障。各地教育部門要抓緊制訂和落實(shí)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，這是落實(shí)法定增長的重要抓手，也是保障教育投入穩(wěn)定增長的長效機(jī)制。尚未出臺(tái)學(xué)前教育、高中階段教育生均撥款標(biāo)準(zhǔn)的省份，要結(jié)合實(shí)際抓緊制訂；新印發(fā)的關(guān)于高職院校生均撥款制度的意見，各地要按時(shí)限、按標(biāo)準(zhǔn)盡快落實(shí)；前些年已經(jīng)實(shí)施的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、提高普通高校生均撥款水平政策，要進(jìn)一步鞏固完善。要根據(jù)辦學(xué)需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，建立生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，逐步提高保障水平。要完善非義務(wù)教育培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制，合理確定受教育者分擔(dān)培養(yǎng)成本的比例，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。我們還要用有限的財(cái)政支出，調(diào)動(dòng)更多的社會(huì)資源、市場(chǎng)資源和國際資源，放寬社會(huì)資本和外資進(jìn)入教育的門檻。

　　提高經(jīng)費(fèi)使用效益。我們既要籌措更多的經(jīng)費(fèi)，更要用好已有的經(jīng)費(fèi)。要主動(dòng)順應(yīng)國家財(cái)稅體制改革方向，編好中期財(cái)政教育投入規(guī)劃，加大教育專項(xiàng)整合力度，加快年度預(yù)算執(zhí)行，盤活存量資金。要改進(jìn)經(jīng)費(fèi)分配使用方式，精心謀劃、周密設(shè)計(jì)，多做對(duì)國家有益的事，多做群眾期盼的事，多做雪中送炭的事。要將教育經(jīng)費(fèi)更多地向薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域傾斜，向貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，向困難學(xué)生、基層教師傾斜，向創(chuàng)新人才培養(yǎng)、特色辦學(xué)傾斜。

　　確保資金使用安全規(guī)范。要嚴(yán)格遵守新《預(yù)算法》等財(cái)稅法律法規(guī)，健全預(yù)算執(zhí)行績效評(píng)價(jià)制度、預(yù)算執(zhí)行和預(yù)算編制掛鉤制度，貫徹落實(shí)新頒布的學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和國有資產(chǎn)管理制度。要主動(dòng)接受外部監(jiān)督，做好預(yù)決算及“公用經(jīng)費(fèi)”信息公開工作。要強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)管，加強(qiáng)和完善教育內(nèi)部審計(jì)制度，強(qiáng)化預(yù)算管理全過程審計(jì)，加強(qiáng)審計(jì)結(jié)果運(yùn)用。我們要牢固樹立勤儉辦教育的理念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不該花的錢堅(jiān)決不花，能少花的錢盡量少花，把有限的資金用在刀刃上。對(duì)于任何一起貪污挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、困難群體補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生營養(yǎng)改善經(jīng)費(fèi)的，都要依法嚴(yán)懲。

　　九、加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的要求

　　我們的教育現(xiàn)代化是中國特色社會(huì)主義的教育現(xiàn)代化，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。要按照中央全面從嚴(yán)治黨的要求，全面提高教育系統(tǒng)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

　　緊緊抓住意識(shí)形態(tài)工作不放松。切實(shí)抓好《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》貫徹落實(shí)工作，全面增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論引導(dǎo)輿論，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。要建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作組織基礎(chǔ)。要健全高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)管理辦法，召開全國高校思想政治工作會(huì)議。落實(shí)責(zé)任，關(guān)鍵要問責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，始終保持和發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　緊緊抓住反腐倡廉建設(shè)不放松。教育系統(tǒng)反腐倡廉形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜。要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，緊緊抓住黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”特別是主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律建設(shè)。建立健全嚴(yán)格的黨內(nèi)生活制度，認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。今年要出臺(tái)關(guān)于廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。要加大巡視監(jiān)督力度，建立巡視問題整改和線索處置情況考核評(píng)價(jià)制度，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。

　　緊緊抓住基層黨建工作不放松。高校要按照《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，盡快修訂完善有關(guān)細(xì)則，推動(dòng)文件要求落地落實(shí)。今年將出臺(tái)加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h支部建設(shè)的意見、加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的意見，進(jìn)一步明確基層黨組織的政治功能、教育功能和服務(wù)功能。

　　緊緊抓住輿論宣傳引導(dǎo)不放松。要加強(qiáng)對(duì)中央重大方針政策的權(quán)威解讀，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)問題的有效引導(dǎo)，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用。要完善新聞發(fā)布制度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，把握好教育熱點(diǎn)回應(yīng)的時(shí)度效。要構(gòu)建宣傳大格局，搭建教育系統(tǒng)溝通聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，完善情況通報(bào)、快速反應(yīng)、協(xié)同發(fā)聲機(jī)制。教育部已經(jīng)公布各省級(jí)教育部門、直屬高校新聞發(fā)言人名單和新聞發(fā)布工作機(jī)構(gòu)辦公電話，大家都要努力在把好事辦好的基礎(chǔ)上，把好事說好，凝聚正能量，營造好氛圍。

　　緊緊抓住安全穩(wěn)定工作不放松。要深化平安校園建設(shè)，完善校園安全人防物防技防體系。加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，集中整治師生反映強(qiáng)烈的突出治安問題和隱患。建立健全學(xué)校法律顧問制度、風(fēng)險(xiǎn)管理顧問制度，為學(xué)校處理安全問題提供法律支持，提高學(xué)校安全管理工作專業(yè)化水平。要健全以校方責(zé)任險(xiǎn)為核心的校園安全風(fēng)險(xiǎn)防范體系，借助保險(xiǎn)等多種機(jī)制化解學(xué)校安全責(zé)任。

　　緊緊抓住作風(fēng)建設(shè)不放松。教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要盡心盡力，廉以服眾、勤以治事，崇尚實(shí)干、狠抓工作落實(shí)。要以改革的精神抓落實(shí)，敢于打破利益固化，勇于突破舊規(guī)陳制。要以創(chuàng)新的方式抓落實(shí)，把督查、自查和第三方評(píng)估、社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，讓社會(huì)監(jiān)督我們的落實(shí)效果。要以嚴(yán)格的問責(zé)抓落實(shí)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)、該懲罰的懲罰、該通報(bào)的通報(bào)。要以完善的制度抓落實(shí)，做好任務(wù)分解，做細(xì)工作措施，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)落實(shí)工作。

　　加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，需要我們認(rèn)真總結(jié)過去，科學(xué)謀劃未來。教育規(guī)劃綱要實(shí)施時(shí)間已經(jīng)過半，今年將開展中期評(píng)估工作，全面總結(jié)實(shí)施成效，深入分析困難問題，研究提出推進(jìn)落實(shí)意見。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已經(jīng)發(fā)出通知，啟動(dòng)國家層面的總結(jié)評(píng)估工作。各地要認(rèn)真組織實(shí)施，按要求及時(shí)報(bào)告有關(guān)情況。要把中期評(píng)估與教育“十三五”規(guī)劃編制工作結(jié)合起來，提出一批重大項(xiàng)目、政策、舉措，主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通，推動(dòng)列入政府“十三五”規(guī)劃。今年，我們還準(zhǔn)備召開教育工作會(huì)議，對(duì)貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。

　　同志們，全面深化綜合改革，全面加強(qiáng)依法治教，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化使命光榮、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，按照黨中央、國務(wù)院的決策部署，開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！

 

                                                                                                                      來源：中國教育部網(wǎng)站