為增強生活老師管理宿舍的業(yè)務(wù)能力，提升服務(wù)學生的服務(wù)水平。開學前，成都市雙流區(qū)立格實驗學校生活組在開學之際對生活老師進行全方位培訓。

此次培訓由生活組組長夏瓊英組織進行，夏老師提出：作為生活老師需要第一時間觀察到學生的異常情況，才能用最短的時間處理或者避免學生出現(xiàn)意外情況。要通過學生的表情、動作、語言洞察學生的心靈，及時判斷學生是否出現(xiàn)心理問題，以便于及時安撫和疏導。

作為一名生活老師，更需要隨時注意自己的形態(tài)，很多時候生活老師是班主任工作的延伸，課堂老師教導學生知識，而生活老師則是引導學生日常的行為。所以，在日常的工作中，要時刻注意自己的言行舉止，給學生做一個好的示范。

本次培訓提升了全體生活老師的綜合素質(zhì)，加強了生活老師對“學習”的認識與重視，讓大家意識到作為一名生活老師應(yīng)有的能力與素養(yǎng)。讓每一位生活老師在反思中覺悟，作為當今的潮實人，在掌握精湛專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還需擁有高尚的職業(yè)道德，提高自身知識儲備，才能適應(yīng)學校發(fā)展的需要。