在我學(xué)習(xí)的日子里，總會(huì)有束光亮在我前方，給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。它不是午后吃完飯時(shí)落在頭發(fā)與肩上的陽(yáng)光，也不是深夜時(shí)照亮的一切給人慰藉的燈光，“她”就是那時(shí)閃耀在我心中的光。

她很普通，長(zhǎng)相普通，穿著也很樸素，時(shí)而著寬松的衛(wèi)衣，時(shí)而套著一件夾克。手上卻總會(huì)戴一些精致的首飾。她的嘴巴很小，但笑起來(lái)總是甜滋滋的。她的眼睛里總閃著星星，里面似乎還有另外一個(gè)境界……我想：我在這個(gè)班級(jí)里遇見(jiàn)了她，那一定是一件幸福的事。

她授課時(shí)很少用PPT，她會(huì)把我們帶到另一個(gè)境界。講《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，我仿佛能看到我們都圍在草叢里小心翼翼地捉蟲(chóng)子的樣子；在講《觀滄?！窌r(shí)，我仿佛能看到氣勢(shì)磅礴的海、挺立的山島和站在碣石山上表達(dá)廣闊胸襟的曹操；在講金色花時(shí)，我看到了一個(gè)美好的午后、閑暇的時(shí)光和呵護(hù)著媽媽的孩子。每次課都像是在欣賞一部極具真情實(shí)感的影片，而我自己也沉迷于這個(gè)境界里。我不禁聯(lián)想到：昆侖云海漂浮在天際與山巔之間，至真至純，沁透人心，就如同她上課時(shí)，望向我們的眼神。 我喜歡她說(shuō)話時(shí)總會(huì)情不自禁說(shuō)出幾句古詩(shī)的模樣，我還喜歡她用惟妙惟肖的語(yǔ)言為我們授課，總能令我快樂(lè)。當(dāng)那時(shí)光打在我身上時(shí)，我能感覺(jué)到前所未有的溫暖。

她也讓我做閱讀理解時(shí)不再迷茫。我懂得了從字里行間里尋找關(guān)鍵詞，從作者的一舉一動(dòng)中分析情感，我更有了方向和方法。我總是佩服她轉(zhuǎn)身既能熟練地寫(xiě)出做題方法，也能毫不猶豫地告訴我們準(zhǔn)確的做題步驟的樣子。當(dāng)她對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)十分熟練時(shí)，她一轉(zhuǎn)向黑板，那里似乎是任由她發(fā)揮的天地。我心里總想：什么時(shí)候也能成為和她一樣的呢？

黑暗中一點(diǎn)一點(diǎn)的光逐漸蜿蜒向上……她就是那束給我目標(biāo)、信念，不讓我放棄的光，促使我追逐光，成為光。

                                                       指導(dǎo)教師：羅金莉