打破自我設(shè)限,突破成長(zhǎng)瓶頸 ——記16周健全人格主題班會(huì)“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)

[日期:2022-12-28] 作者:德育處 次瀏覽 [字體: ]

文/本成軍  圖/徐然

2022-2023學(xué)年上學(xué)期第16周周五,成都雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校的付兵老師呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的主題班會(huì)課。德育處王主任,健全人格班級(jí)管理子課題組,全體年級(jí)班主任老師觀摩了此次班會(huì)課。

   老師獻(xiàn)上了一堂名為“突破”的主題班會(huì)課。老師以游戲---跨越障礙引入新課,帶領(lǐng)同學(xué)們探討學(xué)習(xí)生活中的障礙,讓同學(xué)們明白了什么是障礙。接著讓同學(xué)們分享自己被“障礙”限制的經(jīng)歷,通過(guò)討論,分析自己失敗和成功的原因。為了讓同學(xué)們更深入地理解“障礙”形成的原因,探究突破“障礙”的可能性,老師通過(guò)一個(gè)“向水平力添別針”的對(duì)比游戲,讓同學(xué)們切身感受到:如果不去嘗試,永遠(yuǎn)不知道自己能突破多少所謂的“瓶頸和障礙”。參與游戲的同學(xué)紛紛創(chuàng)下了向水瓶里添加了70回形的好成績(jī),贏得了現(xiàn)場(chǎng)的一片叫好喝彩。全體同學(xué)也深受啟發(fā),紛紛表示自己沒(méi)有想到能往里面放如此多的回形針。


   班會(huì)課的最后,付老師隆重邀請(qǐng)班上一名特別內(nèi)向的女生上臺(tái)唱歌,助力她實(shí)現(xiàn)突破。班會(huì)課在這名學(xué)生自信的歌聲中圓滿結(jié)束。