為更好地推進(jìn)省級(jí)重大課題《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究》工作開(kāi)展，深層次推進(jìn)學(xué)校德育工作，2022年9月21日，《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究》總課題組召開(kāi)了本學(xué)期課題研究工作會(huì)。

首先，課題組副組長(zhǎng)王俊老師對(duì)上學(xué)年課題研究工作作了總結(jié)：在國(guó)家教育的根本任務(wù)正從知識(shí)立意走向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，走向關(guān)注人的成長(zhǎng)，基于以上背景，課題組制定了學(xué)年課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容，以此為指導(dǎo)制定了研究和實(shí)踐工作思路與措施。上學(xué)年研究工作取得了豐碩的認(rèn)識(shí)性、操作性和物化成果，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，主動(dòng)作為，盡顯責(zé)任意識(shí)；強(qiáng)化了教育主題，構(gòu)建了學(xué)生成長(zhǎng)空間，引導(dǎo)學(xué)生卓越發(fā)展；學(xué)生行為轉(zhuǎn)化明顯，提升了學(xué)生文明素養(yǎng)，很好地踐行了學(xué)校的育人理念。同時(shí)課題研究理念還需不斷強(qiáng)化，理性思考能力還有待提高，評(píng)價(jià)體系還需進(jìn)一步完善， 創(chuàng)新推廣的力度還需加大。

課題組組長(zhǎng)袁陳玲老師對(duì)本學(xué)年課題研究工作總目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，分別就集團(tuán)課題研究工作、總課題組和各子課題組工作作了安排和說(shuō)明，重點(diǎn)對(duì)各個(gè)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)作了強(qiáng)調(diào)，要求各子課題組按照工作計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展課題研究和實(shí)踐工作，及時(shí)總結(jié)課題研究成果，收集整理形成典型課例（案例），豐富和完善課題研究體系。

最后，德育處王敏蓉主任對(duì)本學(xué)年課題研究工作作了指導(dǎo)講話(huà)。她指出課堂是學(xué)校德育工作的主陣地，各學(xué)科組要積極開(kāi)展課堂教學(xué)德育研究和實(shí)踐，讓更多的老師參與到健全人格課堂德育研究工作中來(lái)，以此增強(qiáng)學(xué)科教師的整體德育意識(shí)和能力，不斷提高學(xué)科課堂整體德育實(shí)效。她還要求各組要及時(shí)總結(jié)課題研究成果，關(guān)鍵是要形成精品課例和案例，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)存在的不足，并不斷完善課題研究各個(gè)環(huán)節(jié)，更加高效地開(kāi)展德育課題研究和實(shí)踐，以實(shí)效提升學(xué)校整體育人品質(zhì)。

《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究》課題組在上一學(xué)期取得了優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期全體參研教師將繼往開(kāi)來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程建設(shè)目標(biāo)體系、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，深層次推進(jìn)學(xué)校德育課程體系建設(shè)，全方位提高學(xué)校德育工作實(shí)效，不斷提升學(xué)校整體育人品質(zhì)。