落地的風(fēng)箏遇見(jiàn)風(fēng)兒，乘著風(fēng)飛起，自由翱翔；被風(fēng)吹起的蒲公英，遇見(jiàn)一片肥沃的土地，落地生根，孕育新的生命；干凈的白紙遇見(jiàn)彩筆，從此不再單調(diào)；我遇見(jiàn)您，像找到了指引道路的燈塔不再迷茫，這讓我不由地感嘆：遇見(jiàn)您，真好！

第一次上數(shù)學(xué)課，我們?nèi)季o張而嚴(yán)肅地坐在座位上，悠揚(yáng)的上課鈴聲響起，魏老師輕盈的像一只小鳥(niǎo)似的，飛了進(jìn)來(lái)。我的目光被魏老師深深的吸引住了:一件淡粉色的T恤衫和一條玫瑰紅的短褲，顯得她十分高挑，微卷的短發(fā)用一根橡皮筋低低的束在腦后，隨意而不乏精致，像一朵朝氣蓬勃的向陽(yáng)花，天地闊大，她就那么隨意的開(kāi)著，只默默地吐露芬芳，跟隨著太陽(yáng)的腳步。

她翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)教案，調(diào)試了一下麥克風(fēng)的位置：“好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先翻到第二十三頁(yè)。”我們都把書(shū)翻到“嘩嘩”響，都想在這位漂亮的女老師面前表現(xiàn)自己。

魏老師講課淺顯易懂，速度也快，不久就講完了這一課的所有知識(shí)點(diǎn) ，魏老師請(qǐng)同學(xué)回答，在走到第三排的位置時(shí)，老師點(diǎn)到了我：“銀葉兒，請(qǐng)你講一下農(nóng)村的量呢？”她的頭歪了歪，朝我俏皮一笑。

“嗯，農(nóng)村消費(fèi)上漲了-0.1”，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了我的答案，但說(shuō)完后我的心卻一緊——老天！我怎么忘記讀百分號(hào)了，第一天上數(shù)學(xué)課就把問(wèn)題回答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)給老師留下壞印象呀？老師一定會(huì)批評(píng)我的，完了，這下怎么辦呀？

但魏老師卻沒(méi)有像我所設(shè)想的那樣批評(píng)我，反而和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“忘記看書(shū)上舉的例子了哦，下次一定記得要看。”

那一節(jié)數(shù)學(xué)課我聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真，我也有了收獲，那天的作業(yè)我只錯(cuò)了一道題，晚自習(xí)下課后，我和另外幾個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)有錯(cuò)誤的同學(xué)一起去了數(shù)學(xué)辦公室，辦公室里只有幾個(gè)老師了，而魏老師的桌前還有一列三人的隊(duì)伍，而我，排在最后。當(dāng)排到我時(shí)，另外的幾個(gè)老師已經(jīng)提了幾個(gè)大袋子在催魏老師了：“魏老師，快點(diǎn)，下班了?！?/span>

“沒(méi)事兒，你們先走吧，我先給他們批作業(yè)?！蔽豪蠋熆粗业淖鳂I(yè)：“做得不錯(cuò)只是錯(cuò)了一道題，加兩分。”

“我看了一下，但我不知道是錯(cuò)在哪里了。”

魏老師先用手在空中劃出了一條線：“假設(shè)這條線是零，那向上三格是+3......”她口講指畫(huà)，有聲有色，高低抑揚(yáng)，引人入勝。魏老師是一個(gè)好演員，原本枯燥的課題，聽(tīng)魏老師講卻讓人體會(huì)到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美，讓我感嘆：遇見(jiàn)您，真好！

我要用手指那遙不可及的碧空，我要用手捧那在夏夜中閃爍的群星，揮灑著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用稚氣未散的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。相信未來(lái)，因?yàn)樗泄膭?lì)我前進(jìn)的力量：相信未來(lái)，因?yàn)樗锌朔щy與艱險(xiǎn)的智慧。遇見(jiàn)您，真好！

【指導(dǎo)教師 何夢(mèng)婕】