有一句話是這么說的:“你的敵人,往往是你前進(jìn)的動力?！蔽覍@句話深有感觸。

六年級暑假銜接班里,我遇到這樣一個(gè)人：他數(shù)學(xué)思維極好,喜歡拿成績?nèi)阂磺兴床豁樠鄣娜?/span>。遇上這樣的人,我的倔脾氣也不是吃素的,決心和他”杠一杠”,便當(dāng)即給他下了”戰(zhàn)書”。他笑了,只說了一句：“好啊,我等你?！?/span>

周邊的朋友都說我太草率了,他的數(shù)學(xué)功底深不可測,不是輕易能超過的人,這樣下去我一定會吃大虧,說不定會被當(dāng)成笑料傳下去。我盯著卷子左上角那個(gè)大大的“2”,一個(gè)字一個(gè)字的說:“我一定會的,拼盡我的所有！”小涵嘆了口氣：“第二名不是挺好的嗎？就這樣保持下去很不錯(cuò)了?！蔽覜]說話，可心里卻更堅(jiān)定了。

上課時(shí),老師把思考題發(fā)下來,我剛想出思路,沾沾自喜,一個(gè)冷漠的聲音響起:“最小值為-3。”老師看了他的解題過程也表揚(yáng)了他，我的心中充滿了不甘。一下課，大家都在聊天，只有我還在研磨那道題，怎么在傳統(tǒng)方法上延伸思路，從而有更快更準(zhǔn)確的方法。終于，我徹底把這道題理通了，成功的喜悅讓我按捺不住，因?yàn)槲抑?，這離我打敗他又進(jìn)了一步?；丶液?，我找了很多例題來練，把它練的很熟悉。我還會把第二天的知識理順，做到清晰無比的程度，因?yàn)檎l也不知道他往后學(xué)了多少。

結(jié)課考試到了，我快速做完卷子，檢查了一遍又一遍，才顫抖地交上卷子。卷子發(fā)下來后，我用手捂住分?jǐn)?shù)和排名，深呼吸了好幾次才松開手：第一名，148分！我激動得捏著卷子用開心到發(fā)抖的聲音告訴他：“我，贏了！”他平靜地攤開卷子：“哦，那我輸了?！彼剂?46分，我只是險(xiǎn)勝。

我真應(yīng)該謝謝他，如果沒有他，我應(yīng)該只會安于現(xiàn)狀，不會再努力，做一個(gè)“千年老二”。是他的出現(xiàn)讓我奮斗，去想盡一切辦法來提高自己，打開自己的格局。

感謝你，我的對手，謝謝你帶給我力量。

                                                                                          指導(dǎo)老師：程繼紅