2022年5月30日小組研究性學(xué)習(xí)課題組在圖書館召開了例會(huì)，會(huì)議圍繞以下三個(gè)主題開展討論：

一、創(chuàng)客中心的成果展廳布置。

1. 展板的內(nèi)容總體設(shè)計(jì)基本完成，但還需要補(bǔ)充一部分研究過程的照片。

2. 實(shí)物展示還存在一些問題：部分實(shí)物制作的質(zhì)量不夠高，部分實(shí)物的尺寸與展臺(tái)尺寸不吻合，還需進(jìn)一步改進(jìn)。

二、小組研究性學(xué)習(xí)的中段評(píng)審總結(jié)。

1.   本次小組研究性學(xué)習(xí)中段評(píng)審中，大部分課題研究過程扎實(shí)有效，錄制的評(píng)審視頻中展示了課題的簡(jiǎn)介，前階段課題研究解決的主要問題及過程回顧，總結(jié)了前階段研究成果和研究過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，預(yù)設(shè)了下一階段要解決的問題、解決問題的方案及預(yù)期效果。對(duì)下一階段課題研究進(jìn)行了階段規(guī)劃，重點(diǎn)展示了參與課題的師生對(duì)課題的深入挖掘，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2. 個(gè)別小組研究性學(xué)習(xí)的中段評(píng)審視頻中缺乏下一階段的階段規(guī)劃，過程記錄不夠詳實(shí)。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程小初高一體化推進(jìn)成果展示匯報(bào)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施是我校全面推進(jìn)“以課程改革為核心的素質(zhì)教育”的重要活動(dòng)載體。從2021年開始，我校形成了幼兒園、小學(xué)、初中和高中一體化發(fā)展的集團(tuán)化辦學(xué)模式，如何推進(jìn)小初高一體化綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展？如何推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展？2022年6月2日（周四）下午15：00-16：30由學(xué)校教科室、課程與教學(xué)處主辦，由李春燕綜合實(shí)踐活動(dòng)課程名師工作室、王平名師工作室牽頭承辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程小初高一體化推進(jìn)成果展示匯報(bào)活動(dòng)，旨在解決學(xué)校課程升級(jí)及進(jìn)一步探索學(xué)校教與學(xué)方式的變革問題，是學(xué)校改變教與學(xué)方式的一種重要的探索，是提升教師專業(yè)發(fā)展水平的一個(gè)重要平臺(tái)。整個(gè)展示匯報(bào)由以下5個(gè)項(xiàng)目組成：

小學(xué)部張瑩老師指導(dǎo)的展示項(xiàng)目《不一樣的打擊樂器》，小學(xué)部彭宇老師指導(dǎo)的展示項(xiàng)目《景泰藍(lán)工藝的繼承和創(chuàng)新——金絲彩砂工藝的制作》，初中部王春艷老師指導(dǎo)的展示項(xiàng)目《探秘都江堰水利工程》，初中部王元元老師指導(dǎo)的展示項(xiàng)目《中國(guó)古代化妝品的研究與制作》，初中部李春燕展示項(xiàng)目《我為科技節(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目》。

供稿人：羅遠(yuǎn)均

2022.6.6