2014年12月16日星期二，生物組龍姿君和王麗君老師分別在第三節(jié)和第四節(jié)課，開展人人獻課活動，上課課題分別是《種子的結構》和《動物行為研究》。

龍姿君老師根據(jù)我組“概念探究教學模式”通過引導學生解剖大豆和玉米種子的結構，構建種子結構的概念。整節(jié)課由生動有趣的實驗入手，歸納出種子的結構。教學氛圍輕松愉悅， 從當堂練習的效果展現(xiàn)出龍老師本節(jié)課的教學效果非常好，當然這與龍老師精心備課，個人優(yōu)秀的教學素質(zhì)息息相關。龍老師精彩的課堂得到了大家一致的贊揚。

王麗君老師在八年級三班匯報了本學期的校內(nèi)活動課，主題是《動物行為研究》。王老師組織學生經(jīng)過長到3個月的活動，學生經(jīng)過活動設計，收集資料，設計實驗探究，分析整理，成果匯報等過程，最后篩選出3個小組給大家展現(xiàn)了一堂精彩成果匯報課。整節(jié)課先由主持人介紹活動經(jīng)過，再由3個小組分別匯報了金魚、螞蟻、蝙蝠3種動物的行為研究和介紹，最后有精彩的學生答辯環(huán)節(jié)和老師總結。整個課堂線索清晰，材料充足，展示了學生在活動中自主學習，積極探索的精神，通過王老師的精心指導我們看到了學生在活動中表達、合作、資料分析等能力得到了鍛煉。