懷進(jìn)鵬調(diào)研北京大學(xué)清華大學(xué)

[日期:2022-04-06] 作者:曹瑩 1072 次瀏覽 [字體: ]


       在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)時(shí)重要講話一周年前夕,近日,教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬先后到清華大學(xué)、北京大學(xué)調(diào)研基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)工作。

       在清華大學(xué),懷進(jìn)鵬調(diào)研交叉信息院、數(shù)學(xué)中心,分別看望楊振寧先生、姚期智教授、丘成桐教授,當(dāng)面請教并聽取意見建議。在北京大學(xué),懷進(jìn)鵬調(diào)研物理學(xué)院、數(shù)學(xué)研究中心和新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院,參觀首屆數(shù)字人文展,分別看望高原寧、田剛、林毅夫教授,當(dāng)面請教并聽取意見建議。調(diào)研結(jié)束后,懷進(jìn)鵬在兩校召開座談會(huì),與學(xué)校負(fù)責(zé)同志和教師代表進(jìn)行座談。

       懷進(jìn)鵬指出,習(xí)近平總書記圍繞高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作作出一系列重要論述,強(qiáng)調(diào)中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的,要求高等教育心懷“國之大者”,把握大勢,敢于擔(dān)當(dāng),善于作為,為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量,為新時(shí)代人才培養(yǎng)工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。北京大學(xué)、清華大學(xué)作為我國高等學(xué)校的標(biāo)桿,要在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神上做表率,在適應(yīng)百年變局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中增強(qiáng)辦好一流大學(xué)的使命感,在推動(dòng)人才培養(yǎng)體系的重塑中增強(qiáng)乘勢而上的責(zé)任感,堅(jiān)定推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心,為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出重要貢獻(xiàn)。

       懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào),兩校要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、立足深厚底蘊(yùn)、發(fā)揮特色優(yōu)勢,圍繞全面加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)深入探索、勇闖新路、再開新篇。一是要牢記光輝歷史、弘揚(yáng)紅色基因,把國家前途、民族命運(yùn)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展、人才成長進(jìn)步結(jié)合起來,增強(qiáng)搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇、加快培養(yǎng)杰出基礎(chǔ)學(xué)科人才的緊迫感。二是要系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新辦學(xué)體制,改革評價(jià)方式,加強(qiáng)多學(xué)科協(xié)同育人,大力吸引優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科,著力構(gòu)建并完善基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系,在培養(yǎng)大師的同時(shí)涌現(xiàn)一批政治家、教育家。三是要堅(jiān)持典型引路,圍繞基礎(chǔ)學(xué)科人才的考試招生、思政工作、教育教學(xué)等探索培養(yǎng)方案,打造一系列核心課程、核心教材、核心實(shí)踐,凝練為富有特色的理念、方法和模式并形成標(biāo)準(zhǔn),輻射影響帶動(dòng)更大范圍的高校。四是要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng),勇于突破常規(guī),在招生遴選、科教融合培養(yǎng)、優(yōu)秀師資選配、學(xué)生出國深造、經(jīng)費(fèi)保障條件等方面給予重點(diǎn)傾斜。五是要加強(qiáng)部校協(xié)同,既創(chuàng)新制度機(jī)制、政策措施,發(fā)揮相關(guān)部門、地方的服務(wù)、支撐、保障作用;又引導(dǎo)學(xué)校自主探索、積極施為,為院系探索預(yù)留適度的自由和合理的“余度”,為基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)留下創(chuàng)造空間。六是要堅(jiān)持科學(xué)精神與人文情懷并重,將正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向貫穿人才培養(yǎng)全過程,塑造高尚品格和人文素養(yǎng)。七是要厚實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),積極推動(dòng)學(xué)科交叉融合,培育新興交叉學(xué)科生長點(diǎn),下大氣力組建交叉學(xué)科群。要充分發(fā)揮學(xué)科特色和優(yōu)勢,加快培養(yǎng)國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需人才,打造一流自立自強(qiáng)人才培養(yǎng)方陣。八是要建好人才培養(yǎng)“生態(tài)雨林”,注重理念塑造和價(jià)值引領(lǐng),注重大師指導(dǎo)和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),注重課程建設(shè)和機(jī)制探索,注重文化浸潤和學(xué)科交流,形成良好的人才培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境和健康的學(xué)術(shù)生態(tài)。

       懷進(jìn)鵬同時(shí)調(diào)研指導(dǎo)了兩校疫情防控工作,強(qiáng)調(diào)要把確保師生生命健康、校園安全和教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定作為重大政治任務(wù),強(qiáng)化疫情防控政治責(zé)任,科學(xué)精準(zhǔn)、從嚴(yán)從實(shí)、做細(xì)做實(shí)防控工作,堅(jiān)決守住不發(fā)生校園聚集性疫情的底線。


                                                                                                         來源:中國教育部網(wǎng)站