2022年3月11日，李春燕綜合實踐工作室如期進行了第四周的常規(guī)研討會議，馮莉老師進行了此次會議的主持。這次研討會的主題是綜合實踐活動方案的撰寫，以及常規(guī)工作任務的布置。

圖1  馮莉老師主持會議

會上，工作室導師李春燕老師首先對近期工作進行了如下安排：

      圖2  李春燕導師進行工作任務的安排

1、每個學員撰寫一篇有關(guān)綜合實踐活動的論文，并將于3月25日與到校專家進行交流，學員應提前做好經(jīng)驗的總結(jié)和分享的準備。

2、3月22日將舉行大型的世界水日和第十五屆科技節(jié)開幕式展演，參與活動的老師應提前做好準備。

3、小初高綜合實踐活動課程系統(tǒng)化的構(gòu)建，應以活動為載體，各學員應對負責的部分進行系統(tǒng)推進。

4、5月份將在黃龍溪中學舉行綜合實踐活動課程教學設計的現(xiàn)場分享會，以及如何開展綜合實踐活動課程的專題講座，屆時請參與活動的老師提前做好準備并準時參加。

5、4月份將參加棠湖小學進行的勞動教育和綜合實踐活動整體規(guī)劃的交流學習活動。

6、工作室公眾號的建設和管理。

7、5月26日科技節(jié)將進行成果展示，每個展示活動12分鐘，推薦項目6-8個項目，每個項目3-5個學生，請參與的的老師提前做好準備工作。

8、工作室做好參加12月份的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的準備。

圖3  工作室參加線上培訓會議

緊接著工作室全體成員參加了線上成都市綜合實踐活動課程教研活動。在此次線上教研活動中，北京教育科學研究院綜合實踐活動教研員、副研究員劉玲老師進行了專家講座《綜合實踐活動方案的撰寫》。劉老師介紹了活動簡介的撰寫，活動簡介包含1.活動背景；2.學情分析；3.相關(guān)學科核心知識；4.活動時長與課時安排。劉老師強調(diào)了“主題是怎么提出來”

是綜合實踐活動方案撰寫環(huán)節(jié)中的重中之重。同時，還指出主題有什么功能價值，開展主題需要哪些條件與資源，判斷活動開展的可行性等，都應在活動簡介中要進行概括說明，讀者可以通過簡介能了解到整個活動的思路。劉老師列舉了兩個案例，通過理論聯(lián)系實際的方式，讓大家深入地理解了如何設定具體的活動目標，并由淺入深，由里及表地說明了活動主題是如何產(chǎn)生，活動過程是如何撰寫的，以及評價是如何得出的。通過劉老師的細致講解，學員們收獲頗豐，學習到了如何撰寫綜合實踐活動方案。

  圖4  劉玲老師講座截圖

最后成都市綜合實踐活動和勞動技術(shù)課程教研員肖慧老師對成都市近期工作進行了解讀。鼓勵廣大一線教師積極參與到綜合實踐活動課程和勞動技術(shù)課程建設中來。

通過今天的學習，學員們明確了如何撰寫綜合實踐活動的方案。在專家們的引領(lǐng)下，掌握了設計綜合實踐活動方案的關(guān)鍵點，這將有助于老師們更好的開展綜合實踐活動課程！

學員們滿載而歸，繼續(xù)揚帆起航！

                                                                                                                 (文 方燕秋/   圖 方燕秋/  一審 李春燕/)