初中三年，著實(shí)過得很快，宛如一云青煙升上天空消失在云際。那縷青煙也曾承載著我們回憶里的那抹不可遺忘的美好時(shí)光，積淀著我們純真的微笑。帶走了我們懵懂的心靈，如果時(shí)間可以重來，那……但是沒有如果，既然這樣，那就從現(xiàn)在開始，與他們?yōu)榘?。愿聽到三年寒窗，只為青春無悔，人生綻放，定是風(fēng)雨兼程的有力口號(hào)。

還記得剛?cè)胄?，每位同學(xué)都是那么的純真。那次英語寫稿，初來中學(xué)，我想大家也應(yīng)該詞窮寫不出來，他們相互前后問問，來增加自己寫作的字?jǐn)?shù)，我也不例外。到最后，余老師讓同學(xué)們上臺(tái)念念自己的稿子，看著大家的紅著臉，有時(shí)卡殼，口齒不清，觀眾們咧著嘴巴笑，我也情不自禁地偷笑著。輪到我的時(shí)候，老師念出我的名字，在上臺(tái)三秒鐘，我沉默著，感覺心里被堵塞住了一樣。因?yàn)橄奶?，我的手掌心上止不住地往外流汗，手不停地在微微抖?dòng)。這比我上臺(tái)演講還難啊。我心想著，焦慮的心以及臺(tái)下觀眾期待的眼神催促著我。我在張口的那一瞬間，感覺神經(jīng)一緊，一口氣快速的讀完小紙條上寫的句子，在下臺(tái)的時(shí)候，其實(shí)我整個(gè)都是懵的，回過神才知道自己已經(jīng)讀完了，心中不由得松了口氣。接下來是其他同學(xué)上臺(tái)念自己的小單子。最讓我佩服的是鄧皓軒，流利的英語以及自己不認(rèn)識(shí)的單詞讓我打心底的贊嘆，后來是鄧梓希，口語能力也很強(qiáng)，我在她念完稿子后覺得她一定是個(gè)學(xué)霸，果真，之后和我想的差不多，心里默默念叨：“英語學(xué)好，真好”。

初中三年，我丟失過很多朋友，我想過這就是因?yàn)槲易陨聿粸閯e人著想，令人討厭。我也曾嘗試著改變，效果甚微，現(xiàn)在我倒覺得我不在意別人的看法了，是我認(rèn)為自己最大的改變。在此，我對(duì)同學(xué)們深表歉意。我對(duì)我的態(tài)度和行為感到抱歉，現(xiàn)在的自己已經(jīng)有所不同了，也許珍惜是最好的禮物。

初中生活，充滿了心酸和歡樂，有郁悶也有激動(dòng)，記憶帶走了我們懵懂的心靈。天道酬勤，樂戰(zhàn)不怠，就讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜這份友誼，展望未來。

（指導(dǎo)教師：劉瑛）