2022年1月6日下午，成都雙流中學實驗學校與成都眾耀數(shù)成科技有限公司“校企合作簽約授牌儀式暨綜合實踐活動小初高一體化師資培訓會”在學校志文樓三會議室隆重舉行。參加簽約儀式的領(lǐng)導和嘉賓有：雙流區(qū)綜合實踐教研員韓軍老師，成都眾耀數(shù)成科技有限公司的企業(yè)代表，成都雙流中學實驗學校羅曉章副校長、楊成根副校長、文傳福主任以及李春燕綜合實踐活動課程名師工作室全體成員。

本次活動包含兩大主題：第一，為了切實加強學校與行業(yè)間的協(xié)作，本著優(yōu)勢互補、互惠互利、長期合作的原則，經(jīng)協(xié)商共同建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，完成校企簽約及授牌儀式；第二，企業(yè)利用自身實踐經(jīng)驗優(yōu)勢，利用專題講座的方式幫助學校綜合實踐活動課程教師提升綜合實踐能力，指導教師如何引導學生發(fā)現(xiàn)真實問題，用項目思維解決真實問題的意識和能力，引導教師用前沿科技武裝自己頭腦。

成都雙流中學實驗學校持續(xù)致力于綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施研究至今已有18年，依托學校獨立承擔的教育部重點課題“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究”，探索出核心素養(yǎng)導向的綜合實踐活動課程有效開發(fā)及實施的策略與路徑，顯著提升了學生核心素養(yǎng)，被評為“全國綜合實踐活動課程示范學校”。隨著學校辦學規(guī)模的擴大，逐漸形成了幼兒園、小學、初中、高中集團化發(fā)展，為了深入推進綜合實踐活動課程，彌補目前綜合實踐活動課程在各學段目標、內(nèi)容、評價等相互割裂的現(xiàn)狀，擬推進綜合實踐活動課程小初高一體化實踐研究。為了達成目標落地，解決實踐研究中的一些關(guān)鍵點和難點問題，由學校教科室牽頭，李春燕綜合實踐活動課程名師工作室積極籌備，探索“校企合作”模式。

成都眾耀數(shù)成科技有限公司是一家致力于解決河流保護和治理的物聯(lián)網(wǎng)科技公司；擁有50多項自主發(fā)明專利；在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能融合技術(shù)在水務(wù)行業(yè)中的創(chuàng)新應(yīng)用方面屬于行業(yè)領(lǐng)先地位；公司擁有網(wǎng)絡(luò)與信息安全、光學增強現(xiàn)實、人工智能等方面的高?？蒲袑＜覉F隊。成都雙流中學實驗學校在“推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育”進程中，致力于學生關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)，以研究性學習課題、綜合實踐活動為載體，致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來時代發(fā)展的人。100年前，教育家杜威說，“如果我們用昨天的方式教今天的學生，就是在剝奪他們的明天”。物聯(lián)網(wǎng)、傳感器、人工智能等新興技術(shù)正蓬勃發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛，因此學校要適應(yīng)時代的變革，也要與時代接軌。

在簽約儀式上，成都眾耀數(shù)成科技有限公司魏總、成都雙流中學實驗學校副校長羅曉章分別在簽約儀式上發(fā)表講話，對雙方合作表達了彼此的誠意和對未來的期望。

簽約儀式后，成都眾耀數(shù)成科技有限公司負責人張總為教師做主題為《用物聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)完成一個真實項目的思路和流程》專題講座，以公司在真實的工作情境中如何用項目思維解決問題為案例，啟發(fā)教師如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計方案、解決問題，最后完成項目交付。講座對老師帶領(lǐng)學生開展課題研究有很好的啟發(fā)和借鑒作用。成都雙流中學實驗學校的教師，每位老師既要完成學科教學，也要開發(fā)與實施課題研究，教師需要用項目思維來武裝自己，只有高水平的教師才能培養(yǎng)高水平的學生。借用維珍航空創(chuàng)始人理查德.布蘭森的一句話：“今天員工才是我們的業(yè)務(wù)核心，如果不考慮員工的成長，組織將面臨失去頂尖人才的風險，從而最終失去客戶?！背啥茧p流中學實驗學校以創(chuàng)辦百年名校為奮斗目標，因此也必將以教師的成長為發(fā)展內(nèi)核。著名教育家沈祖蕓老師說，“世界不是按領(lǐng)域劃分的，而是圍繞挑戰(zhàn)組織起來的。用假想的問題來考試，就會出現(xiàn)明白很多道理，卻仍然過不好這一生的尷尬”。項目思維是面臨真實世界真實問題最有效的思維模型，學校開展的課題研究和綜合實踐活動就是培養(yǎng)學生用項目思維專注于問題，尋求解決方案的有效策略。

最后，雙流區(qū)綜合實踐教研員韓軍老師為今天的活動做指導發(fā)言。韓老師指出成都雙流中學實驗學校與成都眾耀數(shù)誠科技有限公司牽手合作，探索校企合作新模式意義重大，開綜合實踐活動課程小初高探索的先河。成都雙流中學實驗學校已經(jīng)構(gòu)建了小、初、高一貫制集團化辦學，綜合實踐活動課程發(fā)展覆蓋全學段，正在探索以基于問題或項目為主的綜合實踐活動課程小初高體系化構(gòu)建問題。綜合實踐活動要引導學生關(guān)注真實的生活世界、培養(yǎng)問題解決的能力，但學校長期受到傳統(tǒng)教育的影響，有理論但缺少實踐經(jīng)驗和實踐平臺，校企合作將彌補這樣一個缺陷，企業(yè)將為學校課題研究和綜合實踐活動提供師資培養(yǎng)和技術(shù)方面的支持，為學校小初高一體化發(fā)展保駕護航。雙方合作未來可期。