——記第14周主題班會(huì)課“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)

文/干敏       圖/徐然

第14周周五，八年級(jí)謝娟老師主題班會(huì)課獻(xiàn)課《你、我、他》。謝老師從兩周前的語(yǔ)文能力競(jìng)賽的作文題為切入點(diǎn)。引入“認(rèn)識(shí)你自己”這一話題，然后組織小組游戲“自我夸夸，我挺好”。先讓學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)盡可能多的寫在紙上，然后再把這個(gè)紙，傳給同學(xué)，以“我欣賞你——”的格式，同學(xué)互贊。如此一圈后，直到紙張最后再傳到學(xué)生自己的手中。教師利用這張單子上的學(xué)生自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：1.正確看待差異；2.不能孤芳自賞、得意忘形、自以為是；3.有勇氣正視自己的絆腳石，努力克服它。

接著，謝老師組織情景游戲——“翻越火線”，即不借助任何工具，不能觸碰繩子，10分鐘以內(nèi)，全班一起想辦法。在游戲結(jié)束，謝老師讓學(xué)生分享游戲感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美好的友誼，從接納不完美開(kāi)始，包容和善意可以成為他人莫大的動(dòng)力。我們也許改變不了別人，但或許可以嘗試改變我們對(duì)待別人的方式。如此，我們的人際關(guān)系，就會(huì)像一抹暖陽(yáng)，給予你溫暖，你、我和他，都能感受到生命的慰藉。

隨后，九年級(jí)羅遠(yuǎn)洋老師主題班會(huì)課獻(xiàn)課《同學(xué)，你“缺”心嗎？》，羅老師先從一個(gè)手指游戲引入主題，讓學(xué)生思考“信心”、“恒心”、“決心”等這些“心”你缺碼？

接著羅老師深挖生活細(xì)節(jié)，尋找“心”。羅老師分別從“信心是成功的基石”、“恒心是成功的動(dòng)力”、“決心是成功的開(kāi)始”、“平常心是努力后的心態(tài)”，四個(gè)角度展開(kāi)今天的活動(dòng)。羅老師在各個(gè)版塊都安排了豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，深化認(rèn)識(shí)，獲得心靈感悟。

最后，羅老師讓學(xué)生將今天課堂討論所說(shuō)的“四心”進(jìn)行排序，并談?wù)劺碛伞Ｍ瑢W(xué)的分享都很精彩。羅老師總結(jié)道：鄧亞萍提出“四心”，它囊括了一個(gè)人在做任何事情都要經(jīng)歷的不同階段以及在這些階段當(dāng)中需要注意的事項(xiàng)和把握的心態(tài)。上天從不吝嗇將成功的喜悅送給那些具備了“四顆心”的人，因?yàn)橛辛诉@“四顆心”，也就等于掌握了開(kāi)啟成功大門的鑰匙。2022年的中考正一步步地在靠近。羅老師寄語(yǔ)14班的孩子們——2214，逆風(fēng)展翅。