2021年9月27日，“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)在成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，中國(guó)科學(xué)院博士生導(dǎo)師、國(guó)際歐亞科學(xué)院院士郭傳杰研究員作《化學(xué)：世界因你而恐懼還是精彩？》的主題報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高中部全體師生聆聽(tīng)了專(zhuān)家報(bào)告。

郭院士首先以某護(hù)膚品公司的廣告語(yǔ)“我們恨化學(xué)”為引子，結(jié)合大氣污染、水體污染、食品污染等現(xiàn)象，指出化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，用不好就會(huì)對(duì)人類(lèi)生活造成危害，用好了就能推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。郭院士舉出大量的實(shí)例，讓同學(xué)們明白“化學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是個(gè)客觀的知識(shí)體系。其利弊完全取決于使用它的人。”

接下來(lái)，郭院士從化學(xué)與新材料、化學(xué)與信息、化學(xué)與能源、化學(xué)與生命健康、化學(xué)與食物、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與科學(xué)體系、化學(xué)與創(chuàng)造性八個(gè)方面講述了化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。其間，同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題，與專(zhuān)家互動(dòng)、探討。同學(xué)們對(duì)科技時(shí)事的關(guān)注、對(duì)學(xué)科發(fā)展史的了解，分析問(wèn)題的思維、回答問(wèn)題的邏輯等都得到了郭院士的高度肯定和贊揚(yáng)，高二年級(jí)臧川同學(xué)還獲贈(zèng)中國(guó)科學(xué)院院徽。

在報(bào)告中，郭院士援引中外案例，講述深入淺出，將同學(xué)們領(lǐng)入了一場(chǎng)化學(xué)的盛宴，也把科學(xué)的種子播散到了他們心中。在互動(dòng)交流階段，同學(xué)們抓住與院士面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，踴躍提問(wèn)、請(qǐng)教。幾位同學(xué)的提問(wèn)讓郭院士對(duì)雙中實(shí)驗(yàn)高中部的學(xué)生大加贊揚(yáng)，并一一解答。

郭教授嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，耐心細(xì)致的解答，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。知識(shí)無(wú)邊際，學(xué)習(xí)無(wú)止境，重要的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)家一樣的思維——愿意探索，主動(dòng)思考，批判質(zhì)疑，務(wù)實(shí)求新。

最后，郭院士在高校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，參觀了校園和學(xué)校課程改革成果展，對(duì)成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校”、“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程示范學(xué)?！?，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程序列開(kāi)發(fā)與常態(tài)實(shí)施”被教育部評(píng)為“基礎(chǔ)教育課程改革典型案例”、獲四川省人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、教育部基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等優(yōu)秀課改成果大加贊賞，并揮贈(zèng)墨寶“做科學(xué)人 干創(chuàng)新事” ，寄語(yǔ)雙實(shí)學(xué)子。

高二2班劉榆煊同學(xué)深情地說(shuō)：“作為一名理科生，聽(tīng)完郭院士關(guān)于化學(xué)的講座，我的心中又多了幾分澎湃。在我心中，化學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，也是構(gòu)成世界的一個(gè)不可或缺的元素，因?yàn)樗拇嬖?，我看懂了光與霧、云與雨的變幻，知道了很多科技產(chǎn)品的用途。同時(shí)，我明白每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)；我也堅(jiān)信只要我們一直懷著一顆探索者的心去鉆研，那些不為人知的奧秘終將成為人類(lèi)共同的財(cái)富。”

高二1班臧川同學(xué)在獲得郭院士獎(jiǎng)勵(lì)的中科院院徽后說(shuō)：“走近郭院士，才知道偉大的另一面是平和。聽(tīng)完郭院士的講座，才知道化學(xué)原來(lái)也可以這樣美：躍動(dòng)的不是火焰，是藍(lán)紫色的清夢(mèng)一晌；析出的不是絮狀物，是白云悠悠一片，墜入前海。春花馥郁，秋月凄美，夏日明媚，冬雪凜冽，原來(lái)都有化學(xué)藏于其中。”

高一3班朱書(shū)銳同學(xué)聽(tīng)了報(bào)告后激動(dòng)地說(shuō)：“在我面前的世界已經(jīng)夠?qū)捔?，講座之后，我又得了一個(gè)更寬廣的世界——從翁郁的樹(shù)林到荒寂的沙漠，萬(wàn)物無(wú)不是圍繞著118種化學(xué)元素展開(kāi)。郭院士寬廣的學(xué)術(shù)視野，砥志研思的科學(xué)精神讓我敬佩，我們中學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，及時(shí)更新知識(shí)，在探究與鉆研中獲得樂(lè)趣。”

（撰稿：劉林燕 黃艷麗  審稿：崔林生）