秋風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一個新學(xué)年的起始。8月24日-26日雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開主題為“如何落實(shí)學(xué)校課程改革，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展”的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)校本培訓(xùn)會暨2021-2022學(xué)年度五組長工作培訓(xùn)交流會。

8月25日上午，會議主要內(nèi)容是各年級組、教研組、名師工作室、備課組、課題組就上一學(xué)年度工作計劃的達(dá)成情況和新學(xué)年的工作計劃作展示交流。2021屆年級組組長黃智全老師、歷史教研組副組長范勇波老師、藝術(shù)備課組組長夏棟梁老師、名師工作室導(dǎo)師李春燕老師，“綜合實(shí)踐活動”課題總課題組副組長龍姿君老師及其團(tuán)隊(duì)成員，“健全人格”總課題組組長袁陳玲老師，先后進(jìn)行匯報交流。老師們的交流內(nèi)容十分充實(shí)：計劃落實(shí)收獲豐，總結(jié)展望新征程。與會老師紛紛表示，為自己有這樣的優(yōu)秀同事感到驕傲，為自己身處在這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)感到幸福。

工會楊主席在上午會議總結(jié)中，高度贊揚(yáng)了各組注重學(xué)術(shù)專業(yè)引領(lǐng)，增強(qiáng)了學(xué)校在各級各類專業(yè)交流中的辨識度。各組的匯報交流特色鮮明、目標(biāo)明晰，立意高遠(yuǎn)，貼合學(xué)校K12一體化發(fā)展的需求。楊主席同時指出，各組應(yīng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體提升，做到“人人優(yōu)秀、團(tuán)隊(duì)卓越”。老師們應(yīng)立足課堂，研究學(xué)生，創(chuàng)新方式，落實(shí)好學(xué)科育人。

     8月25日下午開展了教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)校本培訓(xùn)分組論壇活動。各論壇以教研組為單位圍繞教研組、備課組、課題組、工作室具體工作總結(jié)和計劃，研討工作重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決的策略。各分論壇老師們各抒己見、積極為新學(xué)年的教育教學(xué)、科研教研等各項(xiàng)工作出謀劃策。

8月26日上午，高志文校長作學(xué)校2021-2022學(xué)年度課程教學(xué)教研工作及開學(xué)工作解讀。首先高校長就近期國家發(fā)布的教育政策進(jìn)行了深度解析，分析了改革局勢，對新學(xué)年的教學(xué)教研工作作出了部署。首先，高校長指出，對于教學(xué)常規(guī)要常抓不懈。教學(xué)常規(guī)既是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，也是培養(yǎng)教師的基本功、提升教師的教學(xué)能力的重要路徑；同時，教學(xué)常規(guī)還決定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成都是靠教師良好的教學(xué)常規(guī)來造就的。其次，要繼續(xù)深入研究“以生為本”的分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。課堂教學(xué)是學(xué)校課程改革的主陣地，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)大力推進(jìn)“學(xué)科微課題的開發(fā)與實(shí)施”研究，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的獲得感和幸福感。學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)“智慧教育”，增設(shè)智慧教室、開發(fā)智慧課程、實(shí)現(xiàn)智慧管理。高校長提出要深入深化學(xué)校兩大龍頭科研項(xiàng)目——教育部重點(diǎn)課題“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)與實(shí)施”和四川省教育科研重大課題、成都市教育科研重點(diǎn)課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究”，研究新情況、充實(shí)新內(nèi)容、拓展新領(lǐng)域。

羅曉章副校長作題為《初中育人質(zhì)量提高的校本表達(dá)與路徑》的專題發(fā)言。羅校長的發(fā)言從初中育人質(zhì)量提高的規(guī)范要求、校本表達(dá)、校本路徑三個方面展開。在校本路徑部分，羅校長特別強(qiáng)調(diào)，教師育人觀念要落實(shí)好“三個轉(zhuǎn)變”：更新課程教學(xué)、師生發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等育人觀念，從“教書”向“育人”轉(zhuǎn)變；在共同基礎(chǔ)上的差異發(fā)展，從“劃一”向“可選”轉(zhuǎn)變； 提高“學(xué)習(xí)力”，從“外壓”向“內(nèi)生”轉(zhuǎn)變。各教研組、備課組要集體教研為抓手，使之成為學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、成長共同體。各名師工作室的發(fā)展要立足于我校課改的實(shí)際和當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題；不斷擴(kuò)大在全市、全省、全國的知名度和影響力。

接著，課程與教學(xué)處陳國華副主任作2021-2022學(xué)年度上期課程教學(xué)計劃解讀，陳主任就新學(xué)期的課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施中的工作重點(diǎn)作了部署。德育處王敏蓉主任就2021-2022學(xué)年度上期德育工作計劃作解讀，讓與會老師明晰了新學(xué)期德育工作的重點(diǎn)和任務(wù)。教科室文傳福主任對2021-2022學(xué)年度上期教育科研計劃作解讀，文主任就推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性實(shí)踐研究”課題研究工作做了部署，并鼓勵老師積極參與到教育科研中來，用課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校黨委副書記、行政辦主任劉堯樹書記就學(xué)校人事、工資、宣傳、文化建設(shè)等相關(guān)工作做出安排。

“未來不是我們要去的地方，未來是我們正在創(chuàng)造的地方?！北敬螘h讓與會老師更進(jìn)一步明確了新學(xué)期工作重點(diǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)地落實(shí)到各年級組、教研組、備課組、課題組、名師工作室中去打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在老師們的共同努力下，學(xué)校定將迎來發(fā)展的新高度。（干敏供稿）