以課題為載體,傳承生態(tài)文化
[日期:2021-01-13] | 作者:sweetbear 1306 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
——記雙中實(shí)驗(yàn)校李春燕老師的“河長(zhǎng)制公開課”
2021年1月12日,受成都市雙流區(qū)河長(zhǎng)辦邀請(qǐng),雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李春燕老師在雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))階梯教室為4年級(jí)的孩子們上了一堂題為《講我們和白河的故事》公開課。
成都市雙流區(qū)河長(zhǎng)辦為了進(jìn)一步提升雙流區(qū)水生態(tài)環(huán)境形象,讓市民及社會(huì)各界發(fā)現(xiàn)感受記錄并分享傳播雙流河湖之美,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛保護(hù)河湖庫區(qū)的良好氛圍,增強(qiáng)社會(huì)各界水環(huán)境保護(hù)的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí),深入了解雙流河長(zhǎng)辦的工作成效,讓更多的中小學(xué)生學(xué)生參與到保護(hù)水生態(tài)環(huán)境中來,特舉辦了本次“河長(zhǎng)制公開課”活動(dòng)。
李春燕老師作為2019年成都市最美護(hù)河人優(yōu)秀獎(jiǎng)“白河小小河長(zhǎng)”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師,以《關(guān)注水資源,保護(hù)母親河——雙流區(qū)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查研究》課題為載體,從2008年至今已有12年的時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生考察和持續(xù)關(guān)注白河的發(fā)展變化。
教育是人點(diǎn)亮人的過程。本次李春燕老師的授課結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),將十多年來師生課題研究的真人真事展開,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雙流母親河,讓他們了解了白河從污染較重的河道到美麗的五湖四海的歷史變遷,培養(yǎng)了他們愛護(hù)河流、保護(hù)水資源的責(zé)任意識(shí)。李春燕老師還通過設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生在參與過程中,激發(fā)他們對(duì)課題研究的興趣。參與活動(dòng)的孩子們都對(duì)保護(hù)河流產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們紛紛表示,他們今后將作為環(huán)保宣傳員,去影響更多的同學(xué)、家長(zhǎng)及周邊的朋友。(撰稿人:李春燕;審稿人:段緒德)