如果給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我想我會(huì)掙脫一切束縛，如同風(fēng)兒一樣自由，獨(dú)自一個(gè)人飄向北方。

我會(huì)離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)城市，背上吉他，獨(dú)自一個(gè)人自由自在的北漂，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。一路北行的路上，我會(huì)忘記所有的煩心事，淡薄所有的名和利，我會(huì)盡情去享受自由、享受陽(yáng)光、享受音樂(lè)，撰寫(xiě)屬于自己的歷史，無(wú)憂無(wú)慮。

不管前面是一馬平川，還是萬(wàn)丈冰川，當(dāng)我踏上這條北漂路，就再也不會(huì)回頭。在這條通往自由的路上，你會(huì)看到一個(gè)耳中戴著mp3，嘴里哼著rap旋律的男孩，在盡情宣泄著自己的快樂(lè)。同時(shí)，你也許會(huì)看到，在通往自由的路上，那個(gè)男孩偶爾挨餓和受凍的模樣，不過(guò)，這也是追求自由必須付出的一部分，這一切也都是自己的選擇。

北漂的過(guò)程中，音樂(lè)是我的夢(mèng)想，我就是一個(gè)歌者，歌唱著自己的人生、自己的夢(mèng)。我會(huì)暢游在自己音樂(lè)的世界里，放下手機(jī)，刪去游戲，拿起吉他，吟唱心中的夢(mèng)；也許我自己的音樂(lè)會(huì)得到歌迷的歡迎，在幾萬(wàn)人的廣場(chǎng)舞臺(tái)中央，我抱著吉他，震臂一呼而應(yīng)者云集，音樂(lè)一響眾人呼應(yīng)。我會(huì)沉迷在自己音樂(lè)里，堅(jiān)決拒絕那些游戲愛(ài)好者打“王者”“吃雞”的邀請(qǐng)，以“你打你的游戲，我做我的音樂(lè)”的心態(tài)，在某個(gè)大學(xué)里，或是在某個(gè)十字街道路口，在一群喜歡我音樂(lè)的歌迷面前，充滿激情的彈起吉他，吟唱自己的原創(chuàng)歌曲，在優(yōu)美的旋律中，將歌詞緩緩飄入每一位聽(tīng)眾心中……

“閱讀大數(shù)據(jù)，看看提詞器”；

“機(jī)器模仿人性，人越發(fā)的象機(jī)器”；

“誰(shuí)迷惑了你，誰(shuí)又誤導(dǎo)了你？”

“人與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系到底生了什么??？”

……………

北漂的過(guò)程中，讓我知道，家才是您一切的源頭，一切的底氣；家才是你最溫暖的地方。在某一個(gè)陰雨連綿的下午，當(dāng)我遇到挫折煩惱，正郁悶的打開(kāi)煙盒抽煙時(shí)，家人的電話就能消除我的一切郁悶，也能給我最大的鼓勵(lì)。前段時(shí)間的一天晚上，我因一點(diǎn)小成績(jī)而開(kāi)心得意之時(shí)，家中打來(lái)一通電話懇求“你出去的時(shí)間很久了，快回來(lái)吧，我們想你了，你快回來(lái)吧！”我含糊的掛掉電話，陷入了回憶，卻又不知該從何提起。這是我來(lái)這里的第幾個(gè)年頭了？說(shuō)實(shí)話我也記不清了；自己過(guò)得快樂(lè)嗎？該回家了吧？我不知怎么回答，無(wú)奈的掐滅了煙蒂。

幾年來(lái)，我內(nèi)心一直有一個(gè)聲音不斷提醒著，我的家人還在等我回去?；叵肫饋?lái)，究竟是什么原因，當(dāng)初就這樣下定了決心，孤身一人來(lái)到這里流浪打拼？都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒都有蟲(chóng)吃，可早起的人呢？這匆忙的一天又即將開(kāi)始了，早起的音樂(lè)夢(mèng)想能否打動(dòng)音樂(lè)愛(ài)好者的心？這難說(shuō)，但這幾年沒(méi)有家人陪伴自己，自己也沒(méi)有陪伴家人，究竟應(yīng)該是自由還是孤單？

我依舊是哪個(gè)還未到六點(diǎn)就起來(lái)唱歌的傻瓜，依然活在自己的世界里，不管是否被現(xiàn)實(shí)碰得鼻青臉腫。時(shí)間一晃就是幾年，我仍然在奔跑，沒(méi)有要停下來(lái)的意思，工作的壓力讓我低下了尊貴的頭顱，澆滅了心中不羈放縱愛(ài)自由的心火。昨晚家里面又來(lái)了一通電話，爸媽關(guān)切的詢問(wèn)自己最近還好嗎，要不回來(lái)吧，就回來(lái)吧，我含糊兩句掛掉電話，并不想說(shuō)出在外流浪世事艱苦的實(shí)情，卻又被自己在夢(mèng)中的哭聲叫醒。于是今天我終于鼓起勇氣，收拾行裝，背上行囊，走上回家的路。

但回家的路，每一步都那么沉重。

與我相同經(jīng)歷的人，我只想說(shuō)幾句話，請(qǐng)你們記?。?/span>

 “永遠(yuǎn)愛(ài)好你的家人”；

“永遠(yuǎn)不要我行我素、耍小性子”；

“面對(duì)困難與壓力，永不放棄”。

指導(dǎo)教師：楊燕