關(guān)于恒的討論已不在少數(shù)，其中不乏許多經(jīng)典事例，為人們津津樂道：愛迪生發(fā)明電燈，王羲之練字，神農(nóng)嘗百草……恒造就了他們的成功?？捎行┤俗栽傆泻銋s郁郁不得志，其實(shí)導(dǎo)向成功的有恒，一定伴隨著思考。

首先，“恒”要學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。既然“恒”就注定有一條漫長(zhǎng)的奮斗道路。目標(biāo)便是這道路上的指路牌。“無目標(biāo)而生活猶如沒有羅盤而航行。”目標(biāo)明確著我們下一步應(yīng)該干什么，有了它，做事便有了條理，也能讓我們每一步走得更加堅(jiān)定。

其次，要從每次失敗中汲取教訓(xùn)。愛迪生看似多年如一日地不停試驗(yàn)燈絲，在每次失敗后卻都有整理反思，反復(fù)斟酌后再下一次行動(dòng)，比試遍天下材料更有意義的多。最終，在思考與堅(jiān)定嘗試后，他成功發(fā)明出壽命長(zhǎng)的白熾燈。不斷自我歸納，在不足中進(jìn)步，才能讓“恒”有意義。

在自己提升的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人。埋著頭一條路走到黑是不行的。中國上千年的封建歷史，多少人在朝廷壓迫下走上造反道路，陳勝吳廣，安祿山史思明，晁蓋宋江……他們有的因?yàn)檫^早稱王，有的因?yàn)轵湴磷源?，有的因?yàn)椴粔驁?jiān)定而失敗?？稍谒麄冎?，卻有一個(gè)人從社會(huì)最底層的貧民一步，一步成為了皇帝。他是朱元璋，曾經(jīng)一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的農(nóng)民，單單從對(duì)手的失敗和傳說的故事中總結(jié)提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰(zhàn)略，堅(jiān)定的一步步從小股軍隊(duì)到了百萬大軍，打敗了一個(gè)個(gè)對(duì)手，最終走上了皇帝寶座?？梢姴粌H是自我反思，從他人身上學(xué)習(xí)也對(duì)“恒”十分重要。

另外，恒也要懂得變通。鉆牛角尖只能讓人一事無成。岳云鵬14歲輟學(xué)，先后當(dāng)過保安，餐廳職員，洗碗工，歷經(jīng)艱辛。終于得到一份穩(wěn)定工作后，他卻被郭德綱邀請(qǐng)去學(xué)相聲。他經(jīng)歷了艱難的抉擇，最終決定嘗試學(xué)習(xí)說相聲。起初他被認(rèn)定沒有天賦，只能在后臺(tái)打雜，多次險(xiǎn)些被趕跑。可他并沒有放棄，靠著自己對(duì)相聲的熱愛，付出比他人多背的練習(xí)，最終成為大家耳熟能詳?shù)南嗦曆輪T。他若是一直當(dāng)著小員工，還有今天的“小岳岳”嗎？

“恒”不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一個(gè)不斷自我提升的過程。正確做到有恒，成就更好的自己。

                                                        （指導(dǎo)教師：干敏）