2020年11月24日上午，由雙流中學實驗學校承擔的四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”英語學科子課題組研討活動在我校三會議室舉行。此次會議由我校英語教研組長周淼老師主持，全體英語老師參加了此次會議。同時，我們還有幸邀請到了行政領導楊主任、王主任、李主任及健全人格教育課題文科組負責人張玉萍老師進行指導。

首先，譚虹濤老師為全組老師作了題為“以課題升級帶動英語學科育人價值的提升”的專題培訓會。譚老師的培訓內(nèi)容主要從三個方面展開：一、選準滲透點，圍繞滲透點，豐富學科內(nèi)容，并展示了總課題研究的最新研究成果中的健全人格要素；二、落實課堂觀察，關(guān)注細節(jié)，以評促研。譚老師詳細向老師們解讀了文科組最新研發(fā)的課堂觀察量化表，并期待大家自覺的把這些評價內(nèi)容細化到我們英語老師的每日課堂上；三、跨學科聯(lián)動，實現(xiàn)跨學科綜合育人。英語學科將會密切配合總課題組，實施跨學科綜合育人。最后，譚老師以七上6單元的閱讀課為例與大家進行了課例探討。

接下來，我組青年教師任燕作為英語組健全人格教育課題階段性研究人員就健全人格教育小組工作開展情況作了匯報。任老師與全組老師分享了學?？傉n題研究方案中與英語教師教學工作密切相關(guān)的內(nèi)容，包括研究背景、價值、意義和核心概念的界定等。同時，任老師還匯報了在上學期期末完成的英語學科健全人格教育校本課程目標體系，并列舉了部分國家課程和國際理解課程中的部分單元或課題所對應的健全人格教育目標和健全人格要素學科內(nèi)涵。

健全人格教育課題文科組總負責人張老師對英語組的課題推進工作給予了高度評價。她指出，英語組在所有文科組里的工作是非常認真、非常踏實的，英語組的課例也是非常優(yōu)秀的，并希望將英語組的課例推薦到學校年會活動中展示交流。張老師也高度評價了此次課題研討會，她認為此次研討會準備充分，內(nèi)容詳實，充分展現(xiàn)出德育課程課題在英語學科組中扎實有效的推進。同時，張老師也鼓勵大家在積極參與課題的過程中注重成果的整理和收集，助推課題升級。隨后，王主任也做了簡短發(fā)言，給予英語組工作高度肯定，并寄予厚望。楊主任提出了把國際理解教育和健全人格教育研究要密切結(jié)合起來，提升英語學科育人價值的中肯建議。

今天的研討會加深了老師們對健全人格教育課題的理解，相信在以后的教學中，我們會更加注重結(jié)合英語學科特點和英語學科核心素養(yǎng)，提升英語學科育人價值！

                                                                    （雙流中學實驗學校英語教研組 任燕 譚虹濤 2020.11.24）