為推進(jìn)教學(xué)評(píng)一致性研究和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)，提升雙流區(qū)初三歷史復(fù)習(xí)的質(zhì)量。雙流區(qū)教科院在我校進(jìn)行“歷史學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)及初三復(fù)習(xí)研討會(huì)”。

本次研討活動(dòng)，首先由我校青年教師李然老師獻(xiàn)課《近代資本主義制度的初步確立》，課前，李老師對(duì)我校復(fù)習(xí)課教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)一致性、大單元設(shè)計(jì)的相關(guān)理念和實(shí)施策略進(jìn)行了廣泛而深入地研究，改變了以往以教師為主的教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)方式，轉(zhuǎn)而形成了以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而形成本課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、學(xué)案。教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變帶來(lái)的課堂學(xué)習(xí)效率的提升，本節(jié)課學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成有質(zhì)量，產(chǎn)生了較好的示范效應(yīng)。

教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)是許多一線(xiàn)教師面臨的困惑。為破解這一困惑，雙流區(qū)教科院歷史室對(duì)我校歷史組給予厚望，希望歷史組能在教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)上做一定研究，并在全區(qū)推廣。歷史組學(xué)科帶頭人張玉萍老師經(jīng)過(guò)近一月潛心的研究，于周五上午分享了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性”研究。張老師圍繞“理論認(rèn)識(shí)”“實(shí)踐分享”“復(fù)習(xí)思考”三個(gè)角度對(duì)“目標(biāo)”的敘寫(xiě)做出了詮釋?zhuān)冗M(jìn)的敘寫(xiě)理念和教學(xué)策略使參會(huì)的教師對(duì)改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)有了更深的認(rèn)識(shí)。（歷史組  范勇波）