張玉萍，1999年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)，中學(xué)歷史高級(jí)教師。2017年9月評(píng)為雙流區(qū)初中歷史學(xué)科帶頭人；雙流區(qū)歷史研培中心組成員。擔(dān)任學(xué)校省級(jí)重大課題《基于健全人格的學(xué)校德育課程整合實(shí)踐研究》學(xué)科方向組長(zhǎng)；2018年12月底參加“成都市歷史中考質(zhì)量測(cè)評(píng)”培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。歷年來(lái)所執(zhí)教年級(jí)歷史成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一，所執(zhí)教班級(jí)居年級(jí)前列。2020年9月被評(píng)為雙流區(qū)優(yōu)秀德育工作者。

主要教研成果：

2018年4月成都市“蜀都杯”初中歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中，榮獲 “市級(jí)特等獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)”榮譽(yù)；

2019年6月，論文《根在學(xué)生，源在培養(yǎng)》在成都市中學(xué)歷史優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；

2019年6月，取得了中學(xué)高級(jí)生涯規(guī)劃導(dǎo)師資格認(rèn)證；

2019年10月，四川省“國(guó)培計(jì)劃”義務(wù)段“三科”歷史學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)上課題建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流講座；

2018年9月，雙流區(qū)部編教材培訓(xùn)會(huì)上作“八年級(jí)部編教材培訓(xùn)及所感”專題講座；

2017年10月，課例《盛唐的社會(huì)生活》在 “一師一優(yōu)課”評(píng)選中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)；

2017年6月論文《挖歷史人物深度教學(xué)，促學(xué)生健全人格形成》成都市中學(xué)歷史優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；

2016年6月，雙流區(qū)第三屆初中課標(biāo)·教材·學(xué)情解讀大賽中獲一等獎(jiǎng)；

2016年10月被評(píng)為雙流區(qū)“優(yōu)秀教師”；

2015年9月教育部“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目錄用案例《成都印象系列之走進(jìn)都江堰》；

2013年10月全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)第7屆年會(huì)展示課《都江堰建造工藝探究》獲一等獎(jiǎng)；

2013年10月四川省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)比中論文《新課改下初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)模式探究》一等獎(jiǎng)。