9月，秋風(fēng)送爽，金桂飄香。23日上午，雙流縣實驗小學(xué)校長毛鳳鳴帶領(lǐng)該校中層干部和教研組長一行10人來到我校交流學(xué)習(xí)，探討校本課程尤其是綜合實踐活動課程開發(fā)與實施的工作策略。

高志文校長首先作了題為《系統(tǒng)構(gòu)建校本課程 努力推進素質(zhì)教育》的精彩報告。報告中，高校長向與會代表詳細(xì)介紹了我校校本課程體系由基礎(chǔ)學(xué)科課程、綜合實踐活動課程、選修課程、德育課程和學(xué)校文化隱性課程五個方面組成。學(xué)校從這五個方面努力開發(fā)建設(shè)校本課程，以創(chuàng)新的課程體系促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并充分發(fā)展個性特長，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。在會上，高校長重點介紹了我校的綜合實踐活動課程體系（課題研究類、勞動與技術(shù)類、社會實踐類），介紹了課題研究類中一些正在開展的學(xué)科小型校內(nèi)課題、跨學(xué)科大型綜合課題、小組研究性學(xué)習(xí)課題，介紹了勞動與技術(shù)類中正在開展的家政、設(shè)計制作課程，介紹了社會實踐類中社區(qū)服務(wù)和職業(yè)體驗的開展情況。我校課題組負(fù)責(zé)人劉瑛老師還介紹了班小圖館課題的研究開展情況，羅曉章老師介紹了我校分學(xué)科小型課題的開發(fā)與實施情況，李春燕老師介紹了小組研究性學(xué)習(xí)課題的開展情況，呂惠蘭老師介紹了勞動技術(shù)課的開展情況。

在聽取了高校長和老師們的介紹后，毛校長也向我校介紹了縣實小校本課程的開發(fā)與實施情況。同時毛校長表示綜合實踐活動的課題化變得不再那么神秘了，報告讓與會老師對校本課程的開發(fā)、實施變得更加清晰，只要堅持就可以做得更好。