修身班會課是一門以學生生活為基礎，跟蹤學生成長過程，通過教師故事法（德育敘事）引領，實現(xiàn)學生參與班級自主管理和自我教育，促進學生思想品德發(fā)展和行為習慣養(yǎng)成的綜合性活動課程。2019年11月20日，劉瑛名班主任工作室應孫曉暉老師邀請，赴棠外觀摩學習修身班會課。

此次修身班會課圍繞“擔當總結”“教師評價”“故事講述”“教師引領”四個環(huán)節(jié)展開。授課教師充分結合班級實際，讓學生感受和體會通過努力改變取得進步的生動案例，既感染了身邊同學，也深化了課堂效果，達成了“修身”的目標要求。隨后開展的課評探討交流環(huán)節(jié)，劉瑛名班主任工作室全體成員積極踴躍，各抒己見。大家一致認為，讓我們看到了師生的交流互動，看到了思維的碰撞激蕩，看到了情感的共鳴升華，看到了素養(yǎng)的提升內化。大家紛紛表示，通過本次活動，工作室成員對修身班會課的理解更加深刻，特別是對“課堂講什么、教師怎么講、學生如何學”等問題有了更加清晰的認識把握。

活動的終級目標不是停留于課堂內容的獲得，而是借此讓學生去感受、去體驗，從而吸取心靈成長的正能量，升騰起對生活的熱愛。這是劉瑛名班主任工作室此次學習所獲，更是今后成長踐行之道。

（名班主任工作室成員 項怡瑄）