經(jīng)雙流區(qū)科協(xié)、雙流區(qū)教育局主辦，我校承辦的雙流區(qū)科技教師培訓會于2019年9月29日在雙流中學實驗學校學術(shù)廳成功舉行。雙流區(qū)200余科技教師參加了此次培訓。雙流區(qū)教育局湯錫波科長、雙流區(qū)科協(xié)秘書長陳斌出席培訓會并講話。

在開班儀式上，湯科長談到：創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力和源泉。“少年智則中國智”。青少年是祖國的未來，是民族的希望。開展青少年科技創(chuàng)新教育活動，能有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。他勉勵參會教師要以主人翁的姿態(tài)看待這次培訓，從思想上真正重視起來；要嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間，上課期間要認真聽老師講課，要認真聽從組織人員的安排，認真完成培訓任務。在學習的過程中，大家要緊密結(jié)合工作實際，把學習與思考結(jié)合起來，積極探索科技教育工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)。

陳斌秘書長則對2019年雙流區(qū)青少年科創(chuàng)大賽做了安排和部署，并對培訓提出了具體的要求。

上午，我校李春燕老師做了題為“小組研究性學習課題的開發(fā)與實施”的專題講座。李老師用十余年的小組研究性學習課題開發(fā)與實施的實踐，總結(jié)出了一套卓有成效的開展小組研究性學習的方法及成果提煉方式。李老師從小組研究性學習課題的“開題、中期評審、成果匯報”等方面，用了生動詳實的案例為全體教師進行了具體的操作要求及方法的講解，讓老師一聽就能懂，懂了就能用，用了就有效。

下午，我校段緒德老師就三個方面進行了培訓和講解。第一個方面是段緒德老師就我校整體推進科技教育的九點做法向全體參培教師做了介紹，為學校整體推進科技教育提供了可借鑒的模式。第二個方面，段緒德老師以“生物腐殖酸肥的效能研究”為例講解了如何指導科學論文的寫作，為參培教師就如何指導學生寫好科學論文指明了方向。第三個方面，段緒德老師就成都市科創(chuàng)大賽的組織工作、作品提交的規(guī)范進行了講解，讓參培教師明確了上交的程序、材料要求等，為雙流區(qū)科創(chuàng)大賽的順利推進及在成都市2019年第35屆科創(chuàng)大賽取得好成績奠定了組織基礎。

為期一天的培訓，讓200余位參培教師收獲滿滿，這也為提高雙流區(qū)科技教育質(zhì)量提供了人才保障和智力支持。同時，也進一步讓雙流區(qū)科技教師領略了我校綜合實踐活動課程和科技教育校本課程的魅力。部分教師聽完講座后，還意猶未盡，紛紛與段緒德老師就感興趣的話題進行詢問和交流。