趙鵬飛，男，1985年2月22日出生于湖南省，2008年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，中學(xué)二級教師，現(xiàn)為雙流中學(xué)實驗學(xué)校教師，副班主任，雙流縣教壇新秀。

工作以來趙鵬飛老師始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，用扎實的專業(yè)知識教導(dǎo)學(xué)生，用自己的人格魅力熏陶學(xué)生，讓學(xué)變歷史得易學(xué)、有趣，因而深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認可。

俗話說：“工欲善其事必先利其器?！壁w鵬飛老師，23歲參加教學(xué)工作，是我校年輕的任課教師，到工作崗位后他謙虛好學(xué)，注重自身業(yè)務(wù)能力的提高，不僅學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，結(jié)合自身實際應(yīng)用到教育教學(xué)中，還利用業(yè)余時間自學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)技能。同時積極的參加繼續(xù)教育和深造，在2012年成為雙流縣歷史名師工作室的學(xué)員，在工作室期間積極參加活動，受到導(dǎo)師的好評，并代表工作室參加首屆演講比賽，一舉奪得“一等獎”，同時在教育教學(xué)方式方法上均有很大程度的提高。

一個教師的最大成功，就在于他多大程度上影響了他的學(xué)生。加里寧說：“教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的品行”。趙鵬飛老師在我校任教期間，常以其傳奇的讀書經(jīng)歷影響學(xué)生，教育學(xué)生，并用其讀書生涯中的體會感知引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)。他崇尚“歷史知識源于生活服務(wù)于生活”的理念，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生一起探討生活中一些有趣的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度對這些現(xiàn)象加以思考分析，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的知識，從而激發(fā)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣。另外任教期間他常指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文，引導(dǎo)學(xué)生能深入對某些生活中的現(xiàn)實問題進行思考和研究。

任職期間，他還善于表揚和鼓勵學(xué)生取得更大進步，對于有問題，有缺點的學(xué)生，總是及時的給予幫助，真正做到“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以恒”。幾年來，他所帶班級班風(fēng)純正，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，參加的各項集體活動也取得了優(yōu)異的成績，2012年被評為校優(yōu)秀班集體，2013年被評為雙流縣優(yōu)秀班集體。

海到盡頭天作涯，山登決定我為峰。知行結(jié)合，教無止境，在這三尺講臺上，趙老師默默地播種，靜靜地成長，我們堅信，在教育這塊土地上，他將會帶領(lǐng)他的學(xué)生們走的更遠更好！