細(xì)聽(tīng)朗朗讀書聲，似觀瀑布奔騰時(shí)——記語(yǔ)文組余春艷老師人人獻(xiàn)課
| [日期：2019-05-10] | 作者：sweetbear 1515 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2019年5月9日上午第三節(jié)課，八年級(jí)語(yǔ)文組余春艷老師在錄課室上了《壺口瀑布》一課，語(yǔ)文教研組全體老師到場(chǎng)聽(tīng)課，行政辦孫主任、教科室文主任到場(chǎng)觀課指導(dǎo)。
這次獻(xiàn)課屬于我校的“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，余老師上的《壺口瀑布》是部編版八年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇游記，因?yàn)閷W(xué)生第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)游記這一文學(xué)體裁，余老師就立足于用課文引領(lǐng)學(xué)生把握游記的相關(guān)知識(shí)這個(gè)基點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，主抓游記三要素所至、所見(jiàn)、所感。引導(dǎo)學(xué)生從游雨季壺口瀑布中明白什么是三要素，抓住移步換景的手法，接著緊扣三要素來(lái)學(xué)習(xí)第二次在枯水期時(shí)游覽壺口瀑布，抓住定點(diǎn)換景的手法。 在授課過(guò)程中，余老師以三要素為框架，以朗讀為主線，通過(guò)朗讀來(lái)感受壺口瀑布的水和石的特點(diǎn)，通過(guò)朗讀，仿佛讓聽(tīng)者看到了那奔騰洶涌的瀑布。最后，以高亢激昂的朗讀結(jié)束課堂，高聲讀出了作者對(duì)中華民族百折不撓精神的贊美。
這次獻(xiàn)課屬于我校的“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，余老師上的《壺口瀑布》是部編版八年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇游記，因?yàn)閷W(xué)生第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)游記這一文學(xué)體裁，余老師就立足于用課文引領(lǐng)學(xué)生把握游記的相關(guān)知識(shí)這個(gè)基點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，主抓游記三要素所至、所見(jiàn)、所感。引導(dǎo)學(xué)生從游雨季壺口瀑布中明白什么是三要素，抓住移步換景的手法，接著緊扣三要素來(lái)學(xué)習(xí)第二次在枯水期時(shí)游覽壺口瀑布，抓住定點(diǎn)換景的手法。 在授課過(guò)程中，余老師以三要素為框架，以朗讀為主線，通過(guò)朗讀來(lái)感受壺口瀑布的水和石的特點(diǎn)，通過(guò)朗讀，仿佛讓聽(tīng)者看到了那奔騰洶涌的瀑布。最后，以高亢激昂的朗讀結(jié)束課堂，高聲讀出了作者對(duì)中華民族百折不撓精神的贊美。
課后，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了評(píng)課議課活動(dòng)，余春艷老師進(jìn)行了說(shuō)課，老師們就這堂課進(jìn)行了扎實(shí)的評(píng)議，這堂課也得到了大家的肯定和贊揚(yáng)。(八年級(jí)語(yǔ)文組 )
