以課例培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)——《新中國外交事業(yè)的發(fā)展》
| [日期：2019-04-18] | 作者：sweetbear 1090 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
為促進(jìn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)、落地，貫徹初中歷史課堂教學(xué)模式，歷史組與4月18日上午在錄課室開展課例研究，本次課例由王小玲老師獻(xiàn)課《中國特色大國外交》。
課前，王老師精心備課，深入研究歷史學(xué)科核心素養(yǎng)要素和我校健全人格課題，積極與健全人格課題組交流、磋商，以走上世界的中國和世界舞臺中心的中國對本課知識進(jìn)行了串聯(lián)，教學(xué)線索明晰。
引入熱點(diǎn)——TFBOYS成員王源參與聯(lián)合國兒童基金會(huì)，貼近學(xué)生生活。以學(xué)生最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，育學(xué)生健全人格。
王老師廣泛收集資料，引用典型的史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的學(xué)科素養(yǎng)。通過中美關(guān)系中史學(xué)細(xì)節(jié)的展示，讓學(xué)生理解核心利益是處理國家關(guān)系重要內(nèi)容。在與世界大國的交往中，我們不卑不亢，展現(xiàn)了國家的氣度、自尊、自信。促進(jìn)學(xué)生對歷史事件的理解。
引用以新中國成立以來原子彈、氫彈研制成功的史實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生明確中國綜合國力和科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)，是中國贏得世界尊重的根本原因，從而培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀。
課前，王老師精心備課，深入研究歷史學(xué)科核心素養(yǎng)要素和我校健全人格課題，積極與健全人格課題組交流、磋商，以走上世界的中國和世界舞臺中心的中國對本課知識進(jìn)行了串聯(lián)，教學(xué)線索明晰。
引入熱點(diǎn)——TFBOYS成員王源參與聯(lián)合國兒童基金會(huì)，貼近學(xué)生生活。以學(xué)生最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，育學(xué)生健全人格。
王老師廣泛收集資料，引用典型的史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的學(xué)科素養(yǎng)。通過中美關(guān)系中史學(xué)細(xì)節(jié)的展示，讓學(xué)生理解核心利益是處理國家關(guān)系重要內(nèi)容。在與世界大國的交往中，我們不卑不亢，展現(xiàn)了國家的氣度、自尊、自信。促進(jìn)學(xué)生對歷史事件的理解。
引用以新中國成立以來原子彈、氫彈研制成功的史實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生明確中國綜合國力和科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)，是中國贏得世界尊重的根本原因，從而培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀。
本課師生失效了良好的互動(dòng)，教學(xué)情緒隨著知識層次的遞進(jìn)不斷提升，教學(xué)效果良好，受到與會(huì)教師的好評。（歷史組 范勇波）
