請要參加論文評選的老師于5月8日前將論文電子文檔發(fā)郵箱99635819@qq.com，并交50元評審費到教科室練敏老師處。請注意文章查新，且不得抄襲，文責(zé)自負(fù)。

                       雙流中學(xué)實驗學(xué)校教科

                         2019年3月22日

關(guān)于參加“成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）

評選活動”的通知

各中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)成都市教育學(xué)會基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)委員會《關(guān)于開展成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動的通知》要求，經(jīng)研究決定組織參加2018-2019年“成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動”，現(xiàn)將具體要求通知如下，請各校（園）自愿組織參與。

一、參評對象

在我區(qū)從事基礎(chǔ)教育課程改革研究的理論工作者，教育管理者，教研人員，中小學(xué)(含職業(yè)高中)、幼兒園教師等。

二、參評內(nèi)容

基礎(chǔ)教育課程改革論文（報告）是指研究基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)教育教學(xué)論文、實驗研究報告（研究方案不收）、調(diào)查研究報告、實驗經(jīng)驗總結(jié)等成果。主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)教育課程改革的理論與實踐、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的適應(yīng)性研究；學(xué)科課程、教材、教法研究；綜合課程，如綜合實踐活動課程、科學(xué)、品德與生活（社會）、藝術(shù)、心理健康教育、環(huán)境教育、通用技術(shù)等課程的有關(guān)問題研究；課程管理、課程實施、課程評價及考試改革研究；教師專業(yè)發(fā)展、校本教研制度等問題研究；教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革研究等。

三、參評要求

每篇論文(報告)的署名最多不超過2人，字?jǐn)?shù)最多不超過5000字；課題實驗報告、研究報告和調(diào)研報告的署名不超過5人，字?jǐn)?shù)不超過1.5萬字；以單位、集體名義署名參評的，只能是1個單位。

四、評選范圍

在公開或內(nèi)部報刊發(fā)表過的，或未發(fā)表過的論文（報告）均可參評。已經(jīng)獲得國家、省、市級獎的不再參評。參評內(nèi)容嚴(yán)禁抄襲等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格，并在全市通報批評。

五、參評論文（報告）的條件：

（一）所研究的問題、提出的教育措施對課程改革的發(fā)展有指導(dǎo)意義和啟迪價值。論文（報告）的主要思想及觀點、思路、措施闡述清晰；

（二）操作性改革措施對促進(jìn)課程改革的發(fā)展有作用。促進(jìn)了思想觀念或素質(zhì)上的某些明顯變化，或帶來了相關(guān)的教育教學(xué)工作方式、教育活動機制的某些明顯變化等。

六、論文（報告）的格式要求：

1、字體與字號：正文統(tǒng)一要求用宋體字，文中案例用楷體字；正文字號為小4號字或4號字。

2、紙型：A4。

3、頁邊距：上下左右各2ｃｍ。

４、行距：1.5

七、報送方式、截止時間：

1、每個學(xué)校（園）于5月9日前將匯總表和論文電子文檔（電子匯總表轉(zhuǎn)換成Excel格式、論文注明序號+姓名+題目）打包發(fā)送至 576559449@qq.com（聯(lián)系人  周老師 13018206162），不交紙質(zhì)文檔，匯總表的格式要符合市文件的要求（樣表見附件）。

2、本著自愿參評的原則，為保證成果質(zhì)量，請各校對參評成果的真實性進(jìn)行查新和初評，并按以下指標(biāo)報送研培中心：高中學(xué)校不超過15篇，初中、小學(xué)不超過6篇（班級超過50個班的學(xué)?？蓤?篇），幼兒園不超過2篇。

附件：

1、成都市《關(guān)于開展成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動的通知》

2、成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）推薦總表（樣表）

                                  雙流區(qū)教育研究與教師培訓(xùn)中心

                                                   2019年3月20日

附件1：

關(guān)于開展成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）

評選活動的通知

各區(qū)（市）縣教科院（教培中心、教師進(jìn)修學(xué)校、教研室），各直屬學(xué)校、市管民辦學(xué)校：

2018年，基礎(chǔ)教育課程改革繼續(xù)向縱深發(fā)展，全市各區(qū)域、學(xué)校和廣大教育工作者在貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》的過程中勇于實踐，積極探索，大膽創(chuàng)新，形成了許多新做法、新思考、新經(jīng)驗、新認(rèn)知和新策略。為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的 “對參加基礎(chǔ)教育課程改革的單位、集體、個人所取得的優(yōu)秀成果，予以獎勵”的要求，經(jīng)研究，決定開展2018——2019年成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動。

    各區(qū)（市）縣和直屬單位要高度重視，組織好這次優(yōu)秀論文（報告）的推薦工作，成都市教育學(xué)會基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)委員會將組織專家對所推薦的論文（報告）進(jìn)行認(rèn)真評審，并評選出一、二、三等獎。有關(guān)評選的具體要求見附件。

    希望各單位以這次評選活動為契機，大興課程改革研究之風(fēng)，鼓勵廣大教育工作者研究基礎(chǔ)教育課程改革中的熱點、難點問題，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新，提高管理者的課程管理能力。  

                                      成都市教育學(xué)會基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)委員會 

2019年3月13日  

主題詞：基礎(chǔ)教育  論文  評選  活動

下載：/成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選.doc