按成都市教育局統(tǒng)一部署和安排，2018年4月17日，成都市教育國際化首批窗口學校評估專家組抵達雙流中學實驗學校。雙流中學實驗學校校長高志文、校長助理羅曉章、外事辦主任楊紅、教科室主任文傳福、德育處主任王敏蓉及雙流區(qū)教育局外宣科長凌蓉，以及雙流中學實驗學校部分教師代表在三會議室參與了本次評估檢查。

首先，高校長代表學校致歡迎辭，評估檢查正式開始。專家組和在座領(lǐng)導、教師們一同觀看雙流中學實驗學校教育國際化專題片，對我校教育國際化進程和《國際理解教育》課程的開發(fā)與實施進行了初步了解。隨后，校長助理羅曉章做了題為《學校教育國際化推進的路徑與實踐》的專題匯報。匯報主要從五個方面對我校教育國際化的推進工作進行了介紹和總結(jié)：一、目標導向，頂層設(shè)計，課程驅(qū)動；二、平臺搭建，國際素養(yǎng)，專業(yè)提升；三、廣聚資源，多元路徑，精細實施；四、民族胸襟，國際視野，素養(yǎng)卓越；五、特色創(chuàng)新，輻射示范，影響深遠。同時，專家組對照我校提供的《成都市教育國際化窗口學校建設(shè)指標體系》印證材料進行逐一查證和詳細了解。

匯報結(jié)束后，專家組根據(jù)匯報內(nèi)容和《指標體系》內(nèi)容，針對學校的發(fā)展定位、教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)、課程資源的開發(fā)、學生素養(yǎng)的提升等方面提出疑問，高志文校長從雙流中學實驗學校教育國際化工作頂層設(shè)計、師資隊伍的國際素養(yǎng)、學生素質(zhì)、學校課程的系統(tǒng)構(gòu)建等方面一一解答。

隨后，專家組分成不同小組，分別開展教師座談、校園學生訪談、校園文化建設(shè)及班級文化建設(shè)實地考察，進一步了解學校教育國際化工作實施細節(jié)和《國際理解教育》課程的落實情況。考察結(jié)束后，專家組匯總分工評估意見，形成總體評估意見后與學校校長交換。

評估專家組對雙流中學實驗學校教育國際化推進工作的實施情況給出了高度評價：1、基礎(chǔ)性指標完全超額達標，教育國際化工作多層面、多維度的目標非常清晰；2、課程開發(fā)與實施、教師發(fā)展、學生素質(zhì)融為一體；3、學生素養(yǎng)非常優(yōu)秀，自我認識清晰，有自己的獨特觀點，與人交流落落大方，口語表達能力突出；4、示范引領(lǐng)作用明顯，成效顯著，教育國際化工作呈現(xiàn)出課程化、多樣化、常態(tài)化、全員化的特點，實現(xiàn)了通過一個項目推進整個學校的高品質(zhì)發(fā)展！