2018年3月30日星期五下午第七節(jié)課，我校唐文英老師在多媒體教室呈現(xiàn)了一堂精彩主題班會課：《拒絕不良行為做合格中學生》。八年級全體班主任和班主任課題組部分老師觀摩了本次主題班會課。

    盡管唐老師所教的班已經(jīng)是八年級了，但是作為數(shù)學班，班上男生較多，學生行為管理的意識和能力都還存在較大的問題。每天都需要老師，家長提醒，總覺得學習是被迫的，不是自愿的，再加上已經(jīng)是初二下期了，學習任務(wù)很重，學習難度增大，也需要孩子們自己管理好自己。鑒于此，唐老師設(shè)計了一堂學生行為管理的主題班會課。目的是期待同學們學會行為管理的總體原則和處理方法。幫助學生們養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助他們從容應(yīng)對紛繁復(fù)雜的初中的學習和生活。

   唐老師整個教學過程主要有四個活動貫穿。首先通過一個故事讓學生意識到：行為習慣源于生活的點點滴滴，在學校養(yǎng)成良好的習慣往往會使一個人終生受益！相反，不良的習慣會帶你一步步走向歧途，悔恨終生！又通過請同學們說一說班級存在的一些不好的行為習慣，通過自省明白哪些是不好的行為習慣，再通過小組合作討論，中學生有哪些不良行為？并尋找怎樣解決這些發(fā)現(xiàn)了的不良習慣。讓同學們了解只有具備好的行為習慣，了解行為管理的重要性和基本原則，初步具備靈活的辨識各式各樣事情的輕重緩急，以及如何知輕重、懂取舍地來處理事情，才能讓自己在學習上更優(yōu)秀。

    唐老師的課寓教于樂，整堂課讓學生在快樂中學習，在歡樂中收獲。雖然好的習慣不是一天、兩天就能養(yǎng)成的，但是她相信：通過堅持讓學生產(chǎn)生意識，有了意識讓學生有所改變。最后請同學們起立，一起宣讀誓言：

我宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做合格中學生！

我堅信：

走入雙中實驗我是好樣的，

走出雙中實驗我是最棒的!

 整節(jié)課的設(shè)計做到親、小、實，讓班上的學生受益匪淺。

                                                             （班級管理課題組：韓科供稿）