2017年12月2日，“第三屆語言測試與評價國際研討會暨第五屆英語語言測評‘新方向’研討會”在上海召開。本次大會是落實中英兩國教育部長簽署的《中英教育合作伙伴行動計劃》的一項重要活動，由教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會聯(lián)合舉辦。

　　會議以“教學、學習與測評的銜接”為主題，圍繞語言能力標準、外語測試改革、語言教師的測評素養(yǎng)以及人工智能技術在語言測試中的應用等議題進行深入的交流和研討。來自歐美、亞太地區(qū)等23個國家及國內的專家學者、國際教育機構的代表參加了會議。

　　“推進外語教育改革，提高國民外語能力，正是為實現(xiàn)兩個‘一百年’奮斗目標提供強有力智力支持和人才保障的重要舉措。”教育部部長助理鄭富芝在致辭中指出，為貫徹落實黨中央、國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《關于深化教育體制機制改革的意見》的要求，教育部把外語能力測評體系建設作為推動考試綜合改革的一項重要工作，三年來，匯集國內外一流專家，科學規(guī)范開展研究，廣泛聽取各方意見，取得了卓有成效的進展。

　　順利完成中國英語能力等級量表研制。作為中國第一個覆蓋全學段的英語能力測評標準，將有助于解決我國各項英語考試標準各異，英語教學與測試目標分離、學習目標不連貫等問題，促進英語考試質量的提升，促進英語教、學、測的協(xié)調發(fā)展，促進多種學習成果的溝通互認。

　　加快建設英語能力等級考試體系。英語能力等級考試是在中國英語能力等級量表的基礎上研發(fā)的英語水平考試體系，具有標準統(tǒng)一、考查全面、成績報告信息豐富等特點，有助于解決現(xiàn)有考試存在的不足，滿足人民群眾對外語測評高質量、多樣化的需求，有效引導學習者英語能力循序漸進的發(fā)展。

　　積極推進中國英語能力等級量表與國際知名英語考試的對接研究。根據中英兩國教育部長的協(xié)議，英國英語考試與中國英語能力等級量表的對接研究工作已全面啟動，并完成了階段任務。美國等其他國家的英語考試與中國量表的對接研究也即將啟動。這些合作研究將對促進中外教育交流，推動教育技術標準的國際對接產生深遠的影響。

　　與會國內外專家對中國外語能力測評體系建設研究成果給予充分肯定，認為量表研制過程科學、嚴謹、規(guī)范，在多方面填補了國際同類語言標準的空白，為國際語言教育領域貢獻了中國智慧。

　　教育部大學外語教學指導委員會秘書長、南京大學王海嘯教授肯定了“中國英語能力等級量表的建設對推動我國現(xiàn)有外語考試的水平和國際化程度的提升，對促進我國學習者的國際教育交流具有重要意義”。廣東外語外貿大學副校長劉建達教授進一步指出通過“建立一套覆蓋大、中、小學不同教育階段全方位的英語能力標準和測評體系，有利于保證英語考試質量及不同英語考試成績的溝通互認，構建終身學習體系。可以把我國現(xiàn)有或將來開發(fā)的英語考試置于同一標尺上，有助于我國的英語考試走向國際”。上海交通大學金艷教授表示“量表對各項語言能力的要求兼顧了我國英語教學特點和社會需求；充分考慮了使用者的理解和接受程度；描述了最具典型特征的語言表現(xiàn)”。

　　在此次研討會上，教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會將宣布推出“聯(lián)合研究資助計劃”，雙方將共同資助圍繞中國英語等級量表在英語教學測評中應用的研究項目。

                                                                                                                       來源：中國教育部網站