王俊，男，2008年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中共黨員，中學(xué)地理高級教師。先后獲得雙流中學(xué)實驗學(xué)?！敖虊滦恪?、“名優(yōu)教師、”、雙流縣“民辦教育先進(jìn)個人”、雙流區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”、雙流區(qū)“優(yōu)秀德育工作者”、雙流區(qū)“初中地理學(xué)科帶頭人”、四川省科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、中國青少年環(huán)境地圖大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號。現(xiàn)任德育處組長，團(tuán)校委書記。

教研成果：

2009年7月，論文《初中地理課堂“探究式”學(xué)習(xí)方式的初步探究》獲四川省教育科學(xué)研究所論文評選二等獎

2009年9月，論文《讓德育之花遍“地”開放》在中國教育學(xué)會德育專業(yè)委員會論文評選中獲得三等獎

2010年7月，論文《初中地理“競賽式”復(fù)習(xí)課模式探究》獲成都市教育科學(xué)研究所論文評選二等獎

2013年9月，論文《綜合實踐活動課——《制作簡易地球儀》案例》發(fā)表于《時代教育》CN51-1677/G4

2014年2月，在成都市教科院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦、成都市教育學(xué)會教育改革與實驗專委會聯(lián)合組織的成都市第十屆教育改革與研究論文評審中，論文《初中地理新授課自主合作探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》榮獲貳等獎。

2016年5月  參編《初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)與常態(tài)實施》，由四川教育出版社出版（書號：ISBN978—7—5408—6650—1），中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2016）第106251號.

 2017年9月，在四川省教科所組織的2017年四川省初中地理論文評選活動中，論文《淺談初中地理課堂中的德育教育滲透》，榮獲三等獎。

 2017年6月，論文《初中地理滲透健全人格教育有效性的實踐研究》在成都市教育學(xué)會、成都市地理學(xué)會、成都市教育學(xué)會地理教學(xué)專業(yè)委員會聯(lián)合組織的成都市2017年中學(xué)地理優(yōu)秀論文評比中榮獲貳等獎。

 2018年5月，論文《淺談初中地理課堂中的德育教育滲透》發(fā)表在由四川省教科所馮忠躍老師主編的《構(gòu)建開放的初中地理教學(xué)探索》一書中，該書由地質(zhì)出版社出版，書號ISBN978-7-116-10982-7，中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2018）第086075號

 2018年12月 論文《研學(xué)旅行選題指導(dǎo)課案例——走進(jìn)貴州赤水丹霞、桫欏保護(hù)區(qū)》在全國中小學(xué)綜合實踐活動課程師資研究與培訓(xùn)基地舉辦的“綜合實踐活動課程”論文評比中榮獲一等獎

 2014年起，擔(dān)任雙流區(qū)普教科研課題《初中生健全人格教育的實踐研究》主研人員，該課題已于2016年11月順利結(jié)題。

 2010年9月起，擔(dān)任成都市教育科研課題《自主合作探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》主研人員，該課題已于2013年11月結(jié)題。

 2012年起，擔(dān)任四川省教育科研課題《初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究》主研人員，該課題已于2016年6月結(jié)題。

 2016年7月起，擔(dān)任全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究》主研人員，該課題在研。

 2018年8月起，擔(dān)任四川省重大科研課題《基于健全人格的初中德育課程化實踐研究》主研人員，該課題在研。

 2012年10月，在雙流縣初中地理教研會上作專題講座《問渠哪得清如許 為有源頭“活”水來——淺談初中地理活動課的設(shè)計與要求》。

 2017年3月，在四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院第一期分團(tuán)校中，作專題講座《踐行一學(xué)一做，我的青春我的團(tuán)》。

 2017年4月，在2017年雙流縣初中地理學(xué)科研培活動中承擔(dān)專題講座《初中地理會考復(fù)習(xí)方法與策略》。

 2019年12月，在綿陽市涪城區(qū)“中小學(xué)德育課程建設(shè)研討會”中，作專題講座《基于健全人格培養(yǎng)的超班級集體活動整合實踐研究》。

 教學(xué)成果：

 2010年4月，承擔(dān)了四川省第三屆優(yōu)秀青年地理教師研修班初中地理現(xiàn)場公開課講課教師工作，所講內(nèi)容《撒哈拉以南非洲》贏得與會教師一致好評，得到四川省教育科學(xué)研究所與會專家高度贊揚。

 2017年9月，在雙流區(qū)教育局組織的雙流縣第九屆學(xué)科大比武活動中，被評為“雙流區(qū)第九屆初中地理學(xué)科帶頭人”。

 2014年1月，在成都市教科院組織的成都市教育信息化資源評審中，視頻《海陸的變遷》榮獲一等獎。

 2014年1月，在成都市教科院組織的成都市教育信息化資源評審中，視頻《自然災(zāi)害》榮獲貳等獎。

 2014年3月  在雙中實驗校2013——2014學(xué)年度“人人獻(xiàn)課”活動中榮獲一等獎

 2014年9月 ，榮獲雙流中學(xué)實驗學(xué)?！懊麅?yōu)教師”

 2014年9月，在雙流縣教育局組織的雙流縣第八屆學(xué)科大比武活動中獲得初中地理學(xué)科一等獎。

 2014年12月，被評為雙流縣2013——2014年度“民辦教育先進(jìn)個人”。

 2015年5月，在四川省教科所組織的“2015年四川省綜合實踐活動現(xiàn)場會”上，進(jìn)行綜合實踐活動公開課展示，題目名稱為《探社區(qū)生活 究職業(yè)甘苦》。

 2015年9月，榮獲雙流中學(xué)實驗學(xué)?！懊麅?yōu)教師”

 2016年6月，在雙流區(qū)教育局舉辦的第三屆課標(biāo)解讀大賽中，獲得一等獎。

 2016年9月，榮獲雙流中學(xué)實驗學(xué)?！懊麅?yōu)教師”

 2016年10月，在四川省教育學(xué)會地理教學(xué)專業(yè)委員會舉辦的四川省中小學(xué)地理課堂教學(xué)數(shù)字課程資源評比中，課件《撒哈拉以南的非洲》榮獲一等獎。指導(dǎo)的歐波老師作品榮獲二等獎，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

 2016年10月，在中國高等教育學(xué)會教師教育分會舉辦的綜合實踐活動學(xué)科第十屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)質(zhì)課評比活動中，《探社區(qū)生活、就職業(yè)甘辛》一課獲得全國二等獎。

 2016年11月，視頻課例《第四節(jié) 自然災(zāi)害》在2015——2016年度成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中榮獲二等獎。

 2016年12月 在雙流中學(xué)實驗學(xué)校2016年度專業(yè)技術(shù)人員年度考核中被評為優(yōu)秀。

 2017年6月  承擔(dān)雙流區(qū)教育科研課題《初中生健全人格教育的實踐研究》研討課——《巴西》

 2017年4月，在2017年雙流縣初中地理學(xué)科研培活動中承擔(dān)專題講座《初中地理會考復(fù)習(xí)方法與策略》。

 2017年9月，在2016——2017學(xué)年度“人人獻(xiàn)課”活動中榮獲一等獎

 2017年12月，在2017年雙流縣初中地理學(xué)科研培活動中承擔(dān)公開課《自然災(zāi)害》。

 2018年1月 在2017年度精品課程建設(shè)中，《巴西》一課被評為一等獎。

 2018年9月，被成都市雙流區(qū)教育局評為“雙流區(qū)2018年度優(yōu)秀德育工作者”。

 2018年9月，在雙流區(qū)2017——2018學(xué)年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課中榮獲一等獎。

 2018年9月，在2017——2018學(xué)年度“人人獻(xiàn)課”活動中榮獲二等獎。

 2019年3月，微課《父親版自然災(zāi)害》在成都市雙流區(qū)教育局組織的首屆文軒杯微課制作與展示活動中榮獲一等獎。

 2019年9月，被評為雙流中學(xué)實驗學(xué)校2018——2019學(xué)年度名優(yōu)教師

 2019年10月，在成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓(xùn)中心舉辦的“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中榮獲一等獎

 2019年10月，撰稿的校園影視作品《我校實施班級值周制度》榮獲四川省第十四屆校園影視教育成果展示二等獎。

 2019年10月，視頻課例《自然災(zāi)害多發(fā)》在成都市教科院舉辦的成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”暨“課堂大比武”活動中榮獲二等獎，四川省二等獎。

 2019年10月，視頻課例《走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地——蔬菜生長因素探究》在2019年全國綜合實踐年會活動案例評比中榮獲二等獎

 2020年1月，在綜合實踐活動課人人獻(xiàn)課活動中，執(zhí)教的《探究環(huán)境對蔬菜生長的影響》榮獲校一等獎

 指導(dǎo)學(xué)生：

 指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆“中圖杯”中國青少年環(huán)境地圖大賽，共有李佩錦等4名同學(xué)獲得全國二等獎，本人獲全國“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”； 

 指導(dǎo)學(xué)生參加2011年全球青少年兒童環(huán)境地圖競賽，共有廖瀾等24名同學(xué)獲得四川賽區(qū)一等獎、26名同學(xué)獲得二等獎，本人獲四川省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

 2012年帶隊參加首屆中國青少年創(chuàng)造力總動員全國決賽，共有劉宗航等4名同學(xué)獲得金獎、16名同學(xué)獲得一等獎，本人獲得“中國創(chuàng)新型名師”稱號。

 2016年6月在中國地理學(xué)會舉辦的第十屆“地球小博士”全國中學(xué)生地理科普知識大賽中榮獲指導(dǎo)教師一等獎，被授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

 2016年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生李知一在成都市教育局、成都市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、成都市科技局、共青團(tuán)成都市委員會聯(lián)合舉辦的第32屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽成績優(yōu)異，本人被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”

 2017年6月在中國地理學(xué)會舉辦的第十一屆“地球小博士”全國中學(xué)生地理科普知識大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎，被授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

  教育理念：“不忘初心、立德育人，幫助學(xué)生成為更好的自己”！